在阅读理解测试中，关于文章“主旨”的问题很受欢迎，但有时，这些问题很难回答，特别是对于那些不完全确定自己理解文章真正的主旨的学生来说。找到一段或更长一段文字的主旨是需要掌握的最重要的阅读技能之一，此外还有一些概念，如推理、找到作者的目的或在上下文中理解词汇。

这里有一些技巧可以帮助理解什么是“主要思想”，以及如何在文章中准确地识别它。

如何定义主要思想

段落的主要思想是作者想要向读者传达的关于主题的主要观点或概念。因此，在一个段落中，当主旨被直接陈述时，它被表达在所谓的主题句中。它给出了该段内容的总体概念，并由该段后续句子中的细节支持。在一篇多段落的文章中，主要思想是在论文陈述中表达的，然后由个别较小的观点加以支持。

把主要思想看作是一个简短但包罗万象的总结。它涵盖了本段所涉及的所有内容，但不包括具体内容。这些细节将出现在后面的句子或段落中，并添加细微差别和上下文；主要思想需要这些细节来支持其论点。

例如，想象一篇讨论第一次世界大战起因的论文，其中一段可能专门讨论帝国主义在冲突中所起的作用。这一段的主要思想可能是：“对大规模帝国的持续竞争导致欧洲紧张局势加剧，最终爆发为第一次世界大战。”这一段的其余部分可能会探讨这些具体紧张局势是什么，涉及到谁，以及这些国家为什么要寻求帝国，但主要思想只是介绍了本节的主要论点。

当作者没有直接陈述主旨时，它仍然应该是隐含的，被称为隐含的主旨。这就要求读者仔细阅读特定的单词、句子、图像的内容，并反复使用这些词、句子、图像来推断作者在传达什么。

如何找到主旨

找到主旨对于理解你正在阅读的内容至关重要。它有助于细节有意义和相关性，并提供了一个框架来记住内容。试着用这些具体的技巧来指出一篇文章的主旨。

1） 确定主题

把这篇文章通读一遍，然后试着找出主题。这一段是关于谁或什么的？这一部分只是想找出一个主题，比如“第一次世界大战的起因”或“新的听力设备”；不要担心决定这篇文章是关于这个主题的什么论点。

2） 总结文章

通读课文后，用自己的话用一句话概括一下。假设你只有10到12个单词来告诉某人这篇文章是关于什么的，你会说什么？

3） 看这篇文章的第一句和最后一句

作者经常把主要思想放在段落或文章的第一句或最后一句中或附近，所以把这些句子分开，看看它们作为文章的总主题是否有意义。注意：有时作者会使用诸如but、however、inspect、inspect等词，表明第二句实际上是主要意思。如果你看到其中一个否定或限定第一个句子的词，那就是第二个句子是主旨的线索。

4） 寻找重复的想法

如果你通读了一个段落，却因为信息太多而不知道如何总结，那么就开始寻找重复的单词、短语或相关的想法。阅读以下示例段落：

一种新的听力设备使用磁铁将可拆卸的声音处理部分固定在适当的位置。与其他辅助设备一样，它将声音转换为振动，但它的独特之处在于它可以将振动直接传输到磁铁，然后再传输到内耳。这会产生更清晰的声音。新装置不会帮助所有听力受损的人，只有那些因中耳感染或其他问题引起听力损失的人。它可能只会帮助不超过20%的听力有问题的人。然而，那些患有持续性耳部感染的人应该用这种新设备来缓解并恢复听力。

这一段一直在谈论什么？一种新的听力装置。它试图传达什么？现在，一种新的听力设备可供部分（但不是全部）听力受损者使用。这就是主要思想！

避免主要思想错误

从一组答案选择中选择一个主要观点与自己撰写一个主要观点是不同的。多项选择题的编写者往往很棘手，他们会给你一些听起来很像真实答案的干扰性问题。但是，通过通读这篇文章，运用你的技巧，并自己确定主要观点，你可以避免犯以下三个常见错误：选择范围过窄的答案；选择一个过于宽泛的答案；或者选择一个复杂但与主题相反的答案。

资源和进一步阅读

• 如何找到一个明确的主旨
• 如何找到隐含的主要思想
• 在实践中寻找主要思想
• 在段落中找到主要观点http://english.glendale.cc.ca.us/topic.html
• 找到主要想法，哥伦比亚学院

阿曼达·普拉尔更新