课堂辩论可以帮助英语学习者练习广泛的功能，包括同意和不同意、谈判、与其他学生合作等。学生通常需要想法方面的帮助，而这正是本教案能够提供帮助的地方。在下面，你可以找到关于男女平等的讨论线索，帮助学生讨论与辩论相关的问题。为讨论提供充足的时间，然后为辩论留出时间。这将有助于鼓励精确的语言使用。

这场辩论可以很容易地在班上的男男女女之间进行，也可以在那些相信这句话是真的和不相信这句话的人之间进行。另一种变化是基于这样一种观点，即在辩论中让学生支持不一定是他们自己的观点有助于提高学生的流利程度。通过这种方式，学生在对话中注重正确的表达技巧，而不是努力“赢得”争论。有关此方法的更多信息，请参阅以下功能：教授会话技能：提示和策略。

目标

支持观点时提高会话技能

活动

关于男女是否真正平等问题的辩论。

数量

中上至高级

概述

• 回顾表达观点、反对意见、评论他人观点等时使用的语言。
• 在黑板上写一些想法，鼓励讨论男女平等：工作场所、家庭、政府等。
• 询问学生是否认为女性在这些不同的角色和位置上与男性真正平等。
• 根据学生的回答，将小组分为两组。一个团体认为妇女已经实现了平等，另一个团体认为妇女尚未实现与男子的真正平等。想法：让学生们在热身对话中持相反的观点。
• 给学生提供工作表，包括赞成和反对意见。让学生利用工作表上的想法发展论点，作为进一步想法和讨论的跳板。
• 学生准备好开场白后，开始辩论。每个小组有5分钟的时间陈述他们的主要观点。
• 让学生准备笔记并对表达的观点进行反驳。
• 在辩论进行过程中，记录学生的常见错误。
• 辩论结束时，花点时间对常见错误进行简短的关注。这一点很重要，因为学生不应该在情感上太过投入，因此他们能够很好地识别语言问题——而不是信仰问题！

男人和女人：终于平等了？

你将要辩论女性是否最终真正与男性平等。使用下面的线索和想法，帮助您与团队成员就您指定的观点进行辩论。在下面，你会发现短语和语言有助于表达观点、提供解释和反对意见。

意见、偏好

我认为…，在我看来…，我想…，我宁愿…，我更喜欢…，我认为…，就我而言…，如果这取决于我…，我想…，我怀疑…，我非常肯定…，我确信…，我真诚地觉得，我坚信…，毫无疑问，。。。，

不同意

我不认为……你不认为会更好吗？我不同意，我宁愿……，我们不应该考虑……但是…………恐怕我不同意……坦白地说，我怀疑……，让我们面对现实吧，事实是……，你的观点的问题是……

说明理由和解释

首先，为什么……这就是为什么……因为这个原因……这就是……的原因，很多人认为……考虑到……事实上，当你认为…

是的，现在妇女与男子平等

• 许多政府既有男性代表也有女性代表。
• 许多公司现在由妇女拥有或管理。
• 自20世纪60年代以来，已经取得了许多进展。
• 电视连续剧现在把女性描绘成成功的职业创造者。
• 男子现在分担抚养子女和家庭责任。
• 许多重要的法律已经通过，以确保工作场所的平等。
• 在许多地方，已婚夫妇可以选择是男是女请假来照顾刚出生的婴儿。
• 人们不再讨论平等了。这已成为现实。
• 你听说过玛格丽特·撒切尔吗？

打扰一下女性要与男性平等还有很长的路要走

• 在许多工作环境中，女性的收入仍然低于男性。
• 在许多电视节目中，妇女的形象仍然是肤浅的。
• 看看国际体育。有多少职业女性联盟像男性联盟一样成功？
• 大多数政府仍然是由大多数男性组成的。
• 我们进行这场辩论是因为妇女不平等。否则，就没有必要讨论这个问题。
• 由于妇女怀孕的可能性，往往没有给予她们足够的责任。
• 在过去10年中，性骚扰诉讼的数量有所增加。
• 几百年的历史不可能在30多年内改变。
• 你看过《海湾观察》吗？