作家们可以创作出一首因简单而引人注目的诗。传记,或传记,诗歌,代表一种11行的格式,遵循一套特定的指导原则,允许读者和作家更深入地探索一个人的性格和价值观。作家可以用这些诗来更好地理解一个历史人物、一个虚构人物,甚至是他们自己。
生物诗采用特定的十一行格式:
生物诗可以用来与历史人物互动。格式可能会有所不同,第10行将替换为“Who said…”
学生可以研究一个历史人物,并使用他们发现的信息来识别一些关键的性格特征。这些诗可以作为人生的总结。
例如,有人可能会研究安妮·弗兰克。利用他们对弗兰克短暂生活的了解,他们可以完成对她的生活的分析。
小说文本的读者可以通过使用生物诗来理解他们遇到的人物。这些诗可以帮助读者比较小说中的人物。
生物诗还可以为课堂讨论和论文提供见解。检查文本中角色的动机,并用简单的文字说明,可以清晰、生动地展示学生的理解。
教师也可以让学生用这11行的格式写自己的生活。学生检查自己的生活,并将细节插入模板。
学生学习这首诗的格式以及一些关于他们自己的事情。当被要求概述恐惧、渴望和爱时,学生可以了解他们最看重的东西。
这些诗也经常与同学们分享,让大家深入了解同龄人的生活。写和读生物诗都可以帮助同学们建立联系。
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