使用正确的引文形式需要注意细节。不同的教授喜欢不同的风格指南，所以找出你的教授想要你使用哪一种：APA、芝加哥手册或MLA。大多数教授都希望你在文章中引用你的资料，在你使用它们的时候，最后，在引用的作品或参考资料部分列出。文内引文是一个简短的括号，而参考文献引文提供出版信息。对于课程阅读器，您通常必须提供原始出版物和阅读器本身的信息。

apa风格

查看您的课程读者的出版物信息，找出它最初组装的年份以及组装它的讲师。您将使用这些作为发布日期和编辑器。如果没有列出讲师，请使用部门名称作为编辑。如果未列出出版日期，请使用当前学期。

在课文中引用你的来源。在您命名文章作者后，添加一条插入语引文：（原始出版年份/读者出版年份，读者中的页码）。如果你的文章是在2002年首次发表的，你的读者是在2010年发表的，而这篇文章在《读者》的第60页，你的文内引用应该是这样的：（2002/2010，第60页）。

在参考资料列表中引用你的来源。从读者的信息开始，而不是从原文开始：

著者（日期）。文章标题。以教授（编辑）的名义，课程阅读标题（第页开始页结束页）。大学：出版商。

然后，将原始发布信息添加到末尾：

（转载自原始期刊、版本、页数、日期。）

芝加哥风格

找到与APA风格相同的信息：读者第一次发表的年份和发表的课程讲师。

在正文中引用你的来源：（作者课程读者出版日期，课程读者页面）。请注意，作者和日期之间没有逗号。

在参考资料部分引用您的来源，因此：

著者课程阅读日期。“文章标题。”以课程读者的名义，由编写该课程的教授编辑，第页。打印位置：打印机。

然后，添加原始发布信息：

最初以原始出版物的名义发布（发布者位置：发布者，日期）。

mla风格

找到你的课程读者的出版年份以及编辑该课程的教授的姓名。

在正文中引用你的课程：（作者页）。不要用逗号分隔它们。使用阅读器中的页码，而不是原始出版物中的页码。

在参考资料部分引用您的来源，因此：

著者“文章标题”，原始出版物的标题。（原始出版日期）：原始页面。

添加课程读者信息：

Rpt。当然是读者。公司。课程阅读器编译器。出版地点：出版商，日期。页。

如果您的来源最初是一本书的一章，而不是一篇文章，请在引用末尾使用适当的格式引用一本书，而不是引用一篇文章的格式。

书籍、出版物和课程阅读器的名称使用斜体。