补习班通常用来强调数学或语言等学科的基础知识。它们可以帮助那些在高级概念方面有问题的学生充分理解一门学科的基础知识。学生们也可以在长时间的休学后利用它们来学习材料。有些人认为补习班令人尴尬,但实际上,补习班可以成为更全面地掌握困难想法或规则的有用工具。
如果学生明显落后于预期水平,老师可能会要求他或她参加补习班。这些课程为苦苦挣扎的学生提供了一个“安全阀”,让他们在更合适的水平上工作,而不是因为他们与班上其他学生的水平不一样而失败。辅导班对于自尊心低下的学生来说是一个积极的环境,因为辅导班鼓励学生提出尽可能多的问题来理解一门学科,而不是感到立即学习所有东西的压力。
在大学一级,有时需要补习班来弥补预科院校不同的学习标准。并非所有的学校都提供相同的教育,大学可能会招收具有完全不同教育背景的学生。许多补习班也可以作为学生的进修课程,这些学生在长时间缺课后返回学校学习。
补习班不一定是学期制或四分之一制的课程。一些学校提供几天或几周的速成课程,以便让学生快速掌握学习进度。根据所教科目的复杂程度或所涵盖的信息量,它们也可以是整个学期的标准课程。这些课程通常和其他课程一样有测试和家庭作业,通常侧重于复习,以确保学生理解。
大多数补习班强调在应用复杂思想之前必须理解的基本概念。例如,在语言辅导课上,老师可能会强调语法、拼写和词汇。补习数学通常侧重于基本的数学函数,如加法、减法和分数。通过牢牢掌握这些概念,学生可以更好地专注于在更高级的课程中学习这些概念的复杂应用。
任何被要求参加补习班的学生都不应该感到羞耻。这些课程只能帮助学生更好地理解某一特定学科。通过复习和关注基础知识,学生可以更好地跟上高级课程。补救课程还可以教会学生更好的学习习惯,帮助他们在可能遇到困难的地方取得成功。
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