什么是听觉学习？(auditory learning?)

听觉学习是一种面向学生的教学方法，这些学生的学习方式更倾向于通过听觉而不是通过视觉吸收信息。尽管绝大多数人在与周围世界的联系方式上倾向于以视觉为主，但音频刺激通常被用作接触和吸收知识的辅助手段。对于一小部分人来说，听觉学习超过视觉刺激，成为主要的学习方法，视觉学习成为次要的学习方法。。...

听觉学习是一种面向学生的教学方法，这些学生的学习方式更倾向于通过听觉而不是通过视觉吸收信息。尽管绝大多数人在与周围世界的联系方式上倾向于以视觉为主，但音频刺激通常被用作接触和吸收知识的辅助手段。对于一小部分人来说，听觉学习超过视觉刺激，成为主要的学习方法，视觉学习成为次要的学习方法。。

听觉学习吸引那些能够接触并保留在某种口头陈述中传递的信息的人。与其利用阅读或其他类型的视觉工具来学习，一个学习能力主要是听觉的人将通过讲座、演讲甚至录音来接触信息，从而吸收更多的数据。

识别通过听觉学习的人并不是一项困难的任务。通常，这些人倾向于讲述过去的经历，强调他们听到的而不是看到的。对于听觉学习来说，一个好的候选者通常也会通过在背景中引入某种类型的听觉刺激来称赞任何对数据的视觉呈现做出反应的尝试。例如，通过在背景中播放收音机能够更有效地阅读作业的学生很可能是听觉的。。

今天的许多教学方法结合了各种各样的方法，使人们能够与口头学习的人以及视觉学习的人联系起来。这种对不同学习风格的认识实际上是对学生有利的。包含视觉和声音元素的学习方法使视觉和听觉学习能够在同一环境中进行。

听觉学习通常包括以听觉为主的人与以视觉为主的人一样快速学习的机会。教育者不仅可以选择在黑板上写指令，还可以口头重复指令，以利于听觉学习者。小组讨论、向小组朗读、用音乐和诗歌传达想法也会使听觉学习者受益。

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