Anadiplosis是一种文学手法,在希腊语中字面意思是“加倍”。此设备被定义为一个子句中的最后一个单词作为下一个子句中的第一个单词重复。许多作家和诗人都用复述法来强调,以帮助听众理解所说内容的重要性。这种重复可能也有助于古代的学生记住他们在上课时必须记住的诗歌或歌曲。发表演讲的人可能会使用变调来创造升调或降调。。
当演讲者或作者需要抓住听众的注意力时,通常会保留使用anadiplosis。大多数无意识失语会导致某种高潮,每一个重复的短语都会从最后一个向上推进。例如,“我只想逃跑。逃跑,也许今天。也许今天我会。我会逃跑。”这首诗中每句的结尾都是下一句的开头。每一句话都能表达说话人的意图。
上面的例子读起来有点像旅行。演讲者在第一句话中似乎有些异想天开。他或她只是懒散地想逃跑。到了第二句,这个计划变得更加具体。第三句和第四句巩固了这一决定,因为此人决心踏上某种旅程。当大声朗读时,读者会觉得随着句子的发展需要加快速度。这是anadiplosis更具诗意的特征之一——它经常推动动作向前,跳跃着越过自己到达目的地。。
有些失能症可以比作积木,而不是上升运动。例如,在圣经中,约翰福音1:1说,“起初有道,道与神同在,道就是神。”本例在每个子句的开头重复一个短语,而不是重复不同的子句。这个例子建立了单词的定义,而不是推进动作。在这句话的结尾,读者明白了词和上帝是一回事,两者都非常重要。。
诗人和作家也可以使用幻觉来创造下降动作。例如,在电影《星球大战:帝国反击战》中,尤达的角色说:“恐惧导致愤怒。愤怒导致仇恨。仇恨导致痛苦。”在本例中,每次重复都会向下,导致比上一次更暗的颜色。
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