什么是社会促进?(social facilitation?)

社会促进一词指的是一种心理学理论,即如果人们在小组内或在观众面前工作,他们在完成简单、熟悉的任务时更容易成功。该理论还指出,在同样的条件下,人们在完成复杂的、不熟悉的任务时就不太成功。这种趋势在19世纪末由Norman Triplett首次指出,并通过实验得到证实。后来对他的理论进行了一些改进,试图解释观察到的行为的原因。...

社会促进一词指的是一种心理学理论,即如果人们在小组内或在观众面前工作,他们在完成简单、熟悉的任务时更容易成功。该理论还指出,在同样的条件下,人们在完成复杂的、不熟悉的任务时就不太成功。这种趋势在19世纪末由Norman Triplett首次指出,并通过实验得到证实。后来对他的理论进行了一些改进,试图解释观察到的行为的原因。

社会促进理论试图确定社会环境对一个人的任务表现的影响。当一个人在社会环境中被赋予一项熟悉的或简单的任务,如在小组中工作时,其他人的存在似乎会产生积极的影响,并提高绩效。这种积极的结果被称为社会促进效应,如果这个人有一个观众全程或只是部分时间在看,也会发生。有人停下来检查工人的承诺也会提高绩效。

社会促进理论指出,当尝试的任务更加复杂或不熟悉时,行为会发生变化。在这些情况下,其他人的存在,如观察者或那些与被赋予任务的人一起工作的人,实际上有负面的影响。有其他人在身边,这个人的表现实际上会比独自一人更差。

19世纪90年代,一位名叫诺曼-特里普特(Norman Triplett)的心理学研究者首次观察和研究了社会促进理论中包含的行为倾向。他首先在自行车赛手中注意到这一现象,并通过让儿童执行使用鱼竿和卷轴缠绕线的简单任务来测试这一现象。他发现,当孩子们一起工作时,他们的速度比每个人单独完成任务要快得多。在接下来的几十年里,人们发现社会促进效应的发生与竞争无关,但它实际上损害了复杂任务的表现。

在20世纪60年代,一位名叫罗伯特-扎龙克(Robert Zaronc)的研究人员试图解释表现上的差异,他提出附近的其他人导致一个人处于唤醒状态,从而提高了执行熟悉动作的能力。他的理论是,唤醒状态能提高简单任务的表现,但不能提高复杂任务的表现,因为困难的任务需要不熟悉的动作,在唤醒状态下更难完成。在20世纪80年代,罗伯特-巴伦提出,这些差异可以解释为在困难任务中,其他人的存在太过分散了注意力。目前心理学家认为,这些因素的组合实际上是观察到的社会促进效应的原因。

  • 发表于 2022-02-10 10:41
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  • 分类:科学

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