第1部分第1部分，共3部分：阅读这首诗

1. 1看看这首诗的形式。在你开始阅读之前，你应该先花点时间检查一下它的外观。你甚至在开始阅读之前就可以了解很多关于这首诗的结构。例如，你可能会看到这首诗被分成了几节，几行，还有一个空间将其他的几行和几节分开。这首诗可能有长、短甚至不规则的线条，这将帮助你理解它的节奏。你可以判断这首诗是以一种既定的形式写成的，比如十四行诗，还是独特的。

2. 2.默读这首诗。读一首诗的第一步是坐下来从头到尾读整首诗。你可能会发现你需要读几遍，没关系。

3. 3.大声朗读这首诗。要想完全理解一首诗，用不同的方式来阅读是有帮助的。大声朗读有助于你理解诗歌的声音，这一点很重要，因为诗歌本质上与音乐有关。你可以发现这首诗的节奏或其他单词的特殊效果，如押韵、头韵、拟声词或谐音。

4. 4阅读时注意标点符号。阅读这首诗时，要注意标点符号或标点符号的缺乏。标点符号，例如句点，可以告诉你何时暂停。其他时候，诗人会在没有标点符号的情况下断行，所以你应该继续读下去。有时诗人希望你在一行末尾短暂停顿，不加标点符号。如果这首诗每行只有几个词，那么他们是故意这么做的。你会注意到这一点，在阅读之前先看这首诗。

5. 5.查找你不懂的单词。看到一个你听不懂的大词了吗？在这首诗下面画线或记下来向上看，这样你就可以开始理解这首诗的全部内容了。查单词时要小心。即使你认为自己理解了一个词，但如果你在读一首几百年前的诗，它可能有不同的含义。因此，请务必记下任何具有多重含义的单词。

第2部分第2部分，共3部分：理解这首诗

1. 1看看标题。要理解一首诗的意思和主题，你应该从标题开始。诗人们仔细地选择他们的标题来创作他们的诗。这个标题会引起某种感觉吗？它是否为主题设定了某种期望？在页边空白处写下你对标题的最初反应。根据标题，你对这首诗的期望是什么？

2. 2.确定这首诗的作者、内容、时间、地点和原因。思考这套标准将帮助你开始发现这首诗的主题，以及诗人试图传达给读者的东西。谁是这首诗的演讲者？你应该记住，诗人并不总是诗中叙述的声音。这首诗中有多个人物吗？演讲者的听众是谁？这首诗的基本情节是什么？是否存在冲突，冲突是否已解决？这首诗有转折点或转折点吗？这首诗什么时候开始？现在？过去？是在很长一段时间内还是在一个晚上？这首诗发生在哪里？有实际位置吗？这是一个想象的环境吗？为什么说这首诗的人要对你说话？是什么迫使演讲者分享这首诗？

3. 想想这首诗的节奏。既然你已经思考了这首诗的主题和意图，那么就更仔细地看看这首诗的韵律（一行中有规律的或重复的词的节拍）或节奏是如何影响其意义的。大声朗读这首诗，了解它的节奏或韵律。通过押韵或重复强调的单词可能是理解这首诗意义的关键。诗歌中的标点符号或词语迫使你放慢节奏，这可能是诗人提醒你注意它们的重要性的方式。

4. 4.确定这首诗中的意象。读完这首诗后，想想你脑海中出现了什么画面。理解一首诗的意象将帮助你理解它的意义。诗人是如何在你脑海中描绘这些画面的？图像不仅限于视觉。意象还通过文字与其他感官有关，比如嗅觉或味觉。诗人可能通过象征来唤起意象，象征是一种代表思想、价值或情感的实物。如果一个诗人多次使用某个特定的物体，这是一个很好的线索，表明它可能是一个符号。问问自己，这个物体是否能代表一个想法。诗人可能会使用典故，指代诗歌之外的东西，来勾勒出一个形象。典故通常指的是其他文本，如《圣经》。

5. 5.寻找明喻和隐喻。如果诗人用明喻或隐喻将一件事与另一件事进行比较，那么诗人就是在通过语言唤起一种意象。

第3部分第3部分，共3部分：提供反应

1. 陈述这首诗的意思。大多数诗人在写诗时都想让读者从中吸取一些想法，但读者可能会根据自己的偏见和经历而有所不同。既然你已经阅读并理解了这首诗，那么就明确地说出你从这首诗中拿走的意义。确保你从这首诗中提供证据，以供你理解。诗歌可以是非常主观的，如果你得出了一个诗人没有意图的结论，那么诗人或你文章的读者理解诗歌中的什么信号让你得出这个结论将是有用的。确保你有一些来自这首诗的文本证据来支持你认为它在说什么。这首诗的意义可能与诗人自己的生活有关，可能反映社会规范，也可能挑战公认的观念。这首诗的证据可以包括节拍、节奏、组织、意象或标点符号。为了更容易理解你的想法，请按行号在诗中引用证据。

2. 2考虑作者的意图和读者。不同的人对诗歌的反应可能不同。想一想这首诗会如何引起与你观点不同的人的共鸣。有多种解释的余地吗？这将帮助你和诗人理解诗中潜在的不同含义。

3. 3确定这首诗的主题与其他诗的关系。还有其他类似主题的诗吗？这个有什么不同？这是怎么回事？这将帮助你和诗人理解他们的作品与其他诗歌的契合之处。谈论创意时要谨慎。仅仅因为它可能与其他作者的作品有一些相似之处，并不意味着它是非原创的。

4. 4.说出任何困惑或担忧。作为读者，你可以对这首诗做出有价值的回应。如果有不清楚的部分或你不理解的标点符号，说出这个。这可能是一次非常有建设性的对话的开始。如果你直接与诗人打交道，那么在批评时要谨慎，因为诗歌往往是诗人内心深处情感的表达。即使这首诗不是直接针对诗人自己的感情，创作任何艺术作品都可以提高敏感度。

5. 5.列出有助于理解这首诗含义的事情。重要的是，在对诗歌中可能不起作用的内容的评论和起作用的元素之间保持平衡。这将帮助读者或诗人理解哪些因素有助于理解诗歌的含义，哪些因素没有。过多的赞美并不能让你的文章的读者相信你理解了这首诗。对诗人来说，过度的赞扬也不是有用的批评。相反，要有选择性地解释为什么某个零件的强度特别大。