示例图

带动名词和谓语的句子图

图解句子工作表

第1部分第1部分，共2部分：词类

1. 1复习词性。理解什么是名词、代词、动词、形容词、连词、介词等是句子图表的关键。名词是代表人、地方、事物或思想的词。Dog、computer、Haiti、teacher和dream代词是像他、她、他们、it或who这样的词，它们代表名词。动词是动作词。奔跑、游泳和飞翔形容词是用于名词的形容词。蓝中带蓝，大中带大，臭中带臭，形容词等动词都是形容词；然而，副词适用于动词、形容词和其他副词。分词是由形容词或名词等动词构成的词。在工作的农民身上工作，在飞鸟身上飞翔，在水淹的地基上受淹连词连接同一个从句中的从句或单词。还有，但是，或者，for，nor，so，和yet加入独立条款：“Jalissa拿走了车钥匙，她开车去上班。”在同一句中加入以下词语：“阿图罗同样喜欢苹果和橙子。”介词告诉你句子中的名词是如何相互联系的。有很多介词。文章对名词的修饰不同于形容词。它们有助于使名词更具体。a、 安和
2. 2.划出句子，找出不同的词性。如果你已经对句子的语法内容有了概念，那么画一个句子就容易多了。你可以写出句子中的不同单词并贴上标签，或者你可以在心里简单地记下哪些单词有什么用途。有些单词很难解析，所以把它们留到最后。确定你的主语和动词。这些是句子的基础，因此也是句子图表的基础。主语是执行动词的名词或代词。动词是句子的动作。下列句子的主语是粗体，主要动词是斜体。孩子们会听的。虽然约翰不喜欢西兰花，但他会吃其他蔬菜。蔬菜使菲利佩厌恶。菲利佩讨厌蔬菜。艾拉把项链给了赵。如果有直接的物体，找到它。直接宾语是动词接受者的名词或代词。从以上例子中，孩子们会听到没有直接对象的话；但是，蔬菜让菲利佩厌恶。Felipe是厌恶这个动词的直接宾语。

第2部分第2部分，共2部分：图解

1. 1画一条水平线，中间有一条小垂直线。在垂直线的左边写下你的主题。在垂直线的右边写下动词。这是最基本的完整句子。
2. 2如果有直接物体，则绘制另一条垂直线，该垂直线停在水平线上。在这一行的右边，写下直接对象。在上面的句子中，蔬菜厌恶Felipe，蔬菜是主语，厌恶是动词，Felipe是直接宾语。

3. 3.在动词下面放置间接宾语。一般来说，间接宾语可以用一个介词，因此用它们所修饰的单词的对角线来画。有关介词，请参见第6步。在上面的句子中，农民给他们的孩子新鲜蔬菜，农民是主语，give是动词，蔬菜是直接宾语，kids是间接宾语，the是冠词，the是所有格代词，fresh是修饰蔬菜的形容词。

4. 4如果有谓语主格或谓语形容词，则画一条斜线。谓语主格是指主语的名词、代词或形容词。谓语主格或形容词前面的动词通常是连接动词，例如to be（是、是、是等）或sense words（外观、气味、味道等）的形式。在斜杠的右边，写出谓语主格或形容词。在上面的句子中，蔬菜是恶心的，蔬菜是主语，是连接动词，恶心是谓语形容词。注意，连接动词后面的代词应该是主格：This is her或It is I，而不是This is her或It is me。

5. 5将形容词、副词、冠词和所有格放在它们所修饰的词下面的对角线上。在上面的句子中，绿色蔬菜总是恶心的，蔬菜是主语，are是连接动词，厌恶是谓语形容词，绿色是修饰蔬菜的形容词，the是冠词，总是是修饰恶心的副词。分词的图解法与形容词相似。把分词画成一个弯曲的单词，在它所修饰的单词下面画一条弯曲的斜线。在上面的句子中，劳动农民享受蔬菜，劳动是修饰农民的分词，这是主语；享受是动词；蔬菜是目标。

6. 6.把介词和形容词分开：画一条对角线。介词的宾语位于介词行的水平线上。在上面的句子中，孩子们把蔬菜扔到垃圾桶里，孩子们是主语，扔是动词，蔬菜是直接宾语，In是介词，垃圾是介词的宾语，这三篇文章都是冠词。

7. 7确定如何使用任何连词。如果句子是由两个独立分句组成的复句，那么并列连词将通过一条弯曲的虚线连接起来。在上面的句子中，绿色蔬菜总是令人恶心，我讨厌它们，有两个独立的条款。蔬菜是第一个从句的主语，are是连接动词，厌恶是谓语形容词，the是冠词，green是形容词，总是副词。I是第二个从句的主语，hate是动词，Themes是直接宾语（它是一个先行词是蔬菜的代词）。这两个从句由并列连词和连接词连接起来。如果一个句子是一个简单的句子，而连接词是连接其中的单词，那么你将拆分这条线并用一条折线连接它，或者用一条折线连接两条现有的线。在上面的第一个句子中，我喜欢水果和蔬菜，我是主语，喜欢动词，水果和蔬菜是两个直接宾语，并且是连接直接宾语的连词。在上述句子的第二个句子中，绿色和黄色蔬菜是恶心的，蔬菜是主语，是连接动词，恶心是谓语形容词，总是修饰恶心的副词，绿色和黄色是修饰蔬菜的形容词，并且是连接形容词的连词。

8. 8.在同位语所修饰的单词旁边用括号画出同位语。同位语是重新定义或重命名其他单词的单词。同位语可以用冒号、破折号或括号在句子中分开，并且不会改变句子的意思。适用于同位语的形容词和冠词被画在同位语下面。在上面的句子中，一个毫不掩饰的草食动物，我喜欢水果和蔬菜，我是主语，喜欢是动词，水果和蔬菜是直接宾语，并加入直接宾语，草食动物与我同位语，An是一篇文章，毫不掩饰是修饰草食动物的形容词。

9. 9.将不定式短语放在自己的一行，称为底座，以对角线开头。不定式是动词的基本形式，通常以to开头，如to see、to walk或to eat。在上面的句子中，我喜欢吃蔬菜，我是主语，就像是动词一样，吃蔬菜是一个不定式短语，由动词to eat和宾语蔬菜组成。

10. 10为动名词画一段楼梯。动名词是以-ing结尾的动词，用作名词，但通常直接宾语。它们通常被画在基座上。在上面的句子中，“吃蔬菜对你有好处”，“吃蔬菜”是一个动名词短语，由动名词“吃”和宾语“蔬菜”组成，是一个连接动词，“好”是谓语形容词，for是一个介词，you是介词的宾语。动名词也可以用作介词的宾语。动名词作为介词的宾语时，不需要底座。在上面的句子中，你可以通过吃蔬菜来实现更健康的生活方式，你是主语，can Achigh是动词短语，lifestyle是直接宾语，by是介词，eating Greens是一个动名词短语，由动名词eating和宾语蔬菜组成，Healther是一个修饰生活方式的形容词，a是一篇文章。有关动词短语的更多信息，请参见下面的提示。

11. 11在基座上画名词短语。以及其他类似的咒语，可以引入名词短语。在上面这句话中，我希望她多吃蔬菜，我是主题；愿望是动词；“她吃了更多的蔬菜”是一个名词从句，由咒语that引入，由主语she、动词ate、直接宾语vegets和形容词more组成。名词短语并不总是需要咒语。有时这是简单的理解，就像“我希望她多吃蔬菜”这句话。当咒骂词被理解后，在括号中该词的位置画一个X。

• 直接称呼语写在主题上方的行上。例如，在Chaequan这句话中，你今晚想吃什么？，Chaequan是一个直接称呼词，位于你的主题之上。想是动词，今晚是副词，晚餐是介词for的宾语，什么是直接宾语。
• 开头的句子图表可能会令人困惑。从简短、简单的句子开始，然后逐步积累。学习画句子的最好方法之一是看已经画好的句子。网上有很多很棒的资源，有数百个句子图表，其中很多都有详尽的解释。
• 必要时分开宫缩。如果单词是they's，代表they's，那么名词是they，动词是are。如果他们是拍摄对象，请将其放在垂直线的左侧，并将're'放在垂直线的右侧。
• 动词短语是主要的动词，如lift、cook或drive，与辅助动词或帮助动词（如will、can或may）搭配使用，在英语句子中产生时间感和语气。在下面的例子中，主要动词是粗体，辅助动词是斜体。这两个词合在一起构成动词短语。请注意，副词即使出现在助动词和主动词之间，也不是动词短语的一部分。她会提起箱子。他们明天可以给我们做饭。你可以不吃甜点。（Not不是动词短语的一部分）山姆会喜欢这部电影的。（根据意图，助动词可以串在一起。）