第1部分第1部分，共3部分：准备读书报告

1. 1.选择合适的书。你的老师可能会给你分配一本书，或者给你一张清单供你选择。如果她/他没有给你一本特定的书，你可能会发现让你的学校图书管理员推荐一些适合作业的书是有帮助的。如果可以，就你感兴趣的话题选一本书，因为这会让你读起来更愉快。

2. 2确保你理解作业内容。你的老师可能会给你一个作业或提示，让你在读书报告中有具体的细节。确保你遵守了所有的指导原则，比如报告需要多长时间以及需要包含什么内容。不要把读书报告和书评混为一谈。书报通常会对一本书进行总结，并可能提供你对一本书的看法，但它通常更关注关于这本书的事实。书评通常描述一本书的内容，并评估该书的工作原理。如果你有任何问题，问你的老师。当你不懂某件事时问问题要比试图混过去只为了写出老师不期望的作业要好得多。

3. 3阅读时做笔记。如果你在写作过程中做了笔记，那么写读书报告就容易多了，而不是试图在最后记住所有的东西。阅读时，记下以下几点：字符。如果你的书是小说（或传记或回忆录），请记录主要人物是谁。它们是什么样子的？他们是干什么的？这本书的结尾和开头不同吗？你喜欢吗？背景这一类别主要适用于小说。一本书的背景是故事发生的地点和时间（例如，哈利波特小说的主要背景是霍格沃茨学校）。场景可能会对人物和故事产生重大影响。故事书中发生了什么？谁干了什么？书中（开头、中间、结尾）重要的事情似乎发生在哪里？故事中是否有明显的“转折点”，事情似乎与之前发生了变化？这个故事是如何解决的？故事中你最喜欢的部分是什么？主要思想/主题。对于非小说类或小说类，这一类别将略有不同。非小说可能有一个非常明确的主题，比如介绍一位著名历史人物的传记。对于小说，可能会有一个贯穿全书的关键主题。从你从这本书中学到的东西来思考这个问题，你在读这本书之前并不知道这些。如果你对每一章都做一些笔记，你会发现这会更容易。引文。一份好的读书报告不仅能说明问题，而且能说明问题。例如，如果你真的喜欢作者的写作风格，你可以在你的读书报告中引用一段话来说明你为什么喜欢它。一句有趣的引语总结了这本书的主要思想也可能是一个好主意。你不必使用你在报告中写下的每一句引语，但要记下任何引起你注意的引语。

第2部分第2部分，共3部分：起草读书报告

1. 1决定如何组织你的读书报告。你的老师可能给了你具体的要求，如果是的话，你应该遵循这些要求。组织读书报告有两种基本方式：按章节组织读书报告。如果你这样组织你的读书报告，你将从一章转到另一章。你可能需要在每一段中涵盖多个章节。赞成：你可以按时间顺序，这对你总结包含大量情节元素的书籍很有帮助。缺点：如果你需要在一个段落中讨论多个章节，这种组织方式可能更难理解。按元素类型组织图书报告（“主题”组织）。如果你用这种方式组织你的书报，你可以有一段关于人物的，一两段关于情节摘要的，一段关于主要思想的，以及一段总结你对这本书的看法的。赞成：你可以在很小的空间里处理很多情节摘要。这些段落都有明确的划分，所以你知道每一段应该包括哪些内容。缺点：如果你的任务主要是总结这本书，而不是给出你的观点，那么这可能不合适。

2. 2.画一个提纲。这将帮助你起草总结。根据你决定如何组织段落，把笔记做成提纲形式。按时间顺序：给书中的每一章或每一节赋予自己的章节。写下每章中最重要的故事元素和人物发展。主题组织：把你的笔记放在不同的部分，比如人物、情节和主要思想。每个都将成为一个段落。当你写初稿时，想想是什么因素推动了故事的发展，因为这些因素可能是最重要的。如果你愿意，你可以在修改时提供更多细节。例如，苏珊·柯林斯（Suzanne Collins）的《饥饿游戏》（The Hunger Games）中发生了很多事情，但你不能全部谈论。相反，关注故事的整体动态。首先解释什么是饥饿游戏，以及凯特尼斯·埃弗丁和佩塔·梅拉克是如何被选中的。然后你会总结他们在国会大厦的时间，包括赞助如何运作的信息。接下来，你将总结游戏中最重要的时刻，比如卡特尼斯在火灾中伤了腿、追踪器劫持者的袭击、吕的死、山洞里的吻、卡托的最后一战，以及吃有毒浆果的决定。然后，你将结束这本书结尾最重要的时刻。

3. 3.写下你的介绍段落。你的介绍应该让读者对这本书有一个基本的了解。它还应该提供一些关于主要人物和/或想法的信息。你不必在这里谈论太多细节；你只需要提供足够的信息，让读者知道从报告的其余部分可以得到什么。提供该书的出版信息，包括书名、作者、出版年份和类型。你的老师可能会要求你提供其他信息。如果你的书是由某位重要人物写的、获奖的或是畅销书，也要提供这些信息。例如Lois Lowry的《给予者》的简短总结如下：“Lois Lowry的年轻成人小说《给予者》由霍顿·米夫林·哈考特于1993年出版，并于1994年获得纽伯里奖。小说的背景似乎是一个以“相同”为基础的乌托邦社会。这个社会没有饥饿、悲伤或贫穷。然而，这个乌托邦依赖于阻止人们感受真实的情感。这种情感的缺乏给主要群体带来了严重的问题角色乔纳斯，一旦他被选为新的记忆接受者。“对于一本非小说类的书，总结作者写这本书的主要想法或目的。陈述你认为他们的论文是什么。例如，一本简短的《我是马拉拉》的总体总结可能是这样的：“最年轻的诺贝尔和平奖获得者马拉拉·优素福扎伊在《我是马拉拉》中讲述了她难以置信的真实故事：一个支持教育并被塔利班射杀的女孩。本书由Little，Brown and Company于2013年出版。玛拉拉希望通过分享自己关于教育和和平抗议价值的经验，激励其他年轻人相信自己有能力改变世界。"

4. 4发展你的身体段落。从你的提纲开始，写出总结本书最重要内容的正文段落。除非你是在写一本很短的书，否则你几乎肯定无法总结出最终草稿中的每一个细节，甚至每一章。相反，专注于故事和人物中对你来说最重要的部分。对于非虚构作品，你的总结应该集中在你认为作者的主要观点是什么，以及该观点在书中是如何发展的。作者提出了哪些重要观点？他们从自己的亲身经历中用什么证据或故事来支持自己的观点？

5. 5利用情节的移动帮助你发展段落。如果你选择按时间顺序组织你的读书报告，想想情节是如何发展的。情节中的主要事件是什么？事情在哪里变化？惊喜和悬崖峭壁在哪里？根据重要事件发生的地点将段落分开。例如，如果你在总结J.R.R.托尔金的小说《霍比特人》，你可以这样组织你的段落：导言段落：概括这本书，并给出出版信息。正文第1段：总结甘道夫让比尔博·巴金斯成为托林·奥肯希尔德和矮人党的窃贼的阴谋。以比尔博选择冒险结束（因为这是角色的一个重大转变点）。正文第2段：总结比尔博和矮人的冒险经历，比如差点被巨魔吃掉，被地精绑架，以及比尔博找到咕噜和魔戒。这里有很多冒险经历，所以你不会把它们都说出来；相反，选择最重要的一点。你可能会以矮人被木精灵俘虏而告终，因为这是故事的另一个“转折点”。比尔博必须决定他是否有足够的勇气拯救所有人。正文第3段：总结矮人和湖镇人之间的互动，比尔博进入孤山并与斯茅格交谈，斯茅格摧毁一切并被杀（剧透！），许多矮人、精灵和男人决定为战利品而战。这是一个很好的停止这一段的地方，因为这是故事的高潮，你的读者想知道解决方案，或者一切如何变得好。正文第4段：总结比尔博如何试图停止战斗，比尔博和托林的争论，战斗的结果，以及比尔博回家发现自己所有的东西都被卖掉了。你也可以谈论主人公比尔博最终如何成为一个不同于他开始时的角色。这将是一个很好的过渡到。。。结论段：谈谈这本书的主要观点和你学到的东西。你可能会谈论学习勇敢的重要性，或者书中对贪婪的批评。然后，总结一下你对这本书的总体看法。你能把它推荐给朋友吗？

6. 6.按主题组织段落。如果你选择了主题组织，你可以根据主题发展你的段落，而不是让情节决定你的段落。你需要一段（或两段）情节摘要、一段关于人物的段落、一段关于书的主要思想或主题的段落，以及一段总结你整体观点的段落。从一个非常简短的情节摘要开始。谈谈这本书的类型，书的背景（霍格沃茨，太空，一个神话般的过去），主人公试图做什么或学习什么，以及故事的结局。关于人物的段落应该谈论主要人物。他们是谁，为什么他们很重要？他们想做什么或学什么？他们有什么缺点和优势？这本书的结尾在某种程度上与开头不同吗？例如，关于《霍比特人》中人物的一段话可能最集中于小说中的“主角”或英雄比尔博·巴金斯。可能还需要谈谈其他重要人物：托林·奥肯希尔德和巫师甘道夫。这一段将考虑比尔博的性格发展，从一开始害怕新事物到最终勇敢拯救朋友。关于主要思想或主题的段落可能是最难写的，但你的笔记应该会有所帮助。想想这些角色学到了什么。这本书让你想到了什么？这让你问问题了吗？例如，如果你在写关于给予者的文章，你可能想讨论情感在人类生活中的重要性。你也可以谈论这样一种观点：为了充分体验生活，你必须体验痛苦和快乐。另一个大主题是成为你自己的想法：英雄乔纳斯必须学会如何拒绝社会的“同一性”，走自己的路。

7. 7.写一个结论。你的结论应该通过回顾这本书的要点并给出你对这本书的看法来总结。你喜欢吗？很愉快吗？你同意作者的想法或写作方式吗？你学到了以前不知道的东西吗？解释你的反应原因，用例子来支持你的主张。把你的结论想象成告诉别人是否应该读这本书的一种方式。他们会喜欢吗？他们应该读吗？为什么？

第三部分第三部分：修改你的读书报告

1. 1阅读你的读书报告。你的报告应该有一个清晰的结构，包括一个引言，对书中的主要观点进行简短的总结，正文段落清楚地总结了这本书，以及一个结论，对这本书进行了全面的评估。当你阅读时，问问自己：如果你把这个总结告诉一个没有读过这本书的朋友，他们会理解发生了什么吗？他们会知道自己是否喜欢这本书吗？

2. 2检查逻辑转换。你需要在段落之间转换，也需要在每个段落中的每个想法之间转换。这些转变有助于引导读者了解发生了什么。例如，不要在句子的开头只用“This”或“It”这个词，而是提醒读者上一句话中发生了什么。“这”是模糊的，但“这（竞赛、彩票、谋杀）”是明确的。

3. 3.仔细检查有关这本书的所有信息。确保你正确拼写了作者和角色的名字，给出了完整的书名，并向出版商提供了这本书（如果你的老师要求的话）。

4. 大声朗读读书报告。这将帮助你抓住任何尴尬的地方或地方，似乎难以理解。大声朗读还能帮助你抓住需要纠正的校对错误。

5. 5请其他人阅读你的报告。要想知道你是否把书中的重要部分总结得很好，最好的办法是让别人看你的读书报告。朋友或父母可以帮你找到不清楚的地方。在你让朋友阅读你的报告之前，不要告诉他们这本书是关于什么的，或者你关注的是什么。这样一来，他们就只需要关注试卷上的内容，而你的老师也会这么做。

6. 6确保你的名字和老师的名字都在最后一份上。无论你是交打印本还是手写本，这一点都很重要。如果你不把你的名字写在读书报告上，你的老师就不能给你打分

7. 7在好纸上复印一份干净的副本。如果你要从电脑上打印读书报告，请在打印机中使用干净、耐用的纸张。在你交书之前，要防止书报皱起来。如果你在手写读书报告，用你最好的、最容易阅读的笔迹和干净的、没有墨水的纸。

8. 8.庆祝！你做得很好。为你的辛勤工作感到骄傲！

• 试着想想你会如何把这个故事告诉一个不知道的人。
• 不要等到最后一分钟！早点开始，每天阅读并总结一章。这会减少你一次完成的工作量。这也有助于你在头脑中记忆犹新的时候立即写下你的总结。
• 家长：快速阅读每一章的摘要。如果你不能理解，告诉你的孩子你觉得缺少什么信息，这样他们就知道在修改时需要添加什么。
• 阅读时别忘了记笔记。