第1部分第1部分，共3部分：观看展览

1. 1在复习课堂展示之前，阅读作业表。阅读作业表至少两次，以确保你理解老师的期望。他们可能希望你关注展览的某些特点，这取决于课程的主题。复习他们用来给作业打分的标准，这样你就能获得满分。如果你有任何问题，问你的导师，这样你就不会意外地在作业中出错。

2. 2.参观展览馆，对艺术进行观察。留出1-2个小时的时间体验艺术展，这样你就有足够的时间来检查艺术品。慢慢地浏览展览，检查每件艺术品。此外，观察其他人对展览的反应。在展览中进行几次浏览，这样你就可以在作品之间进行新的观察和联系。从不同的角度和距离看艺术。虽然仔细检查每一件作品很重要，但你也希望把整个展览作为一个整体，看看艺术家是如何唤起他们的主题的。

3. 3.记下描述、形式、内容和你的印象。尽可能详细，这样你就可以用你的笔记来写完整的评论。写下创作作品所用的媒介、材料和技巧。然后，记下每件作品的标题和主题。最后，记录下你对艺术的反应，它给你带来的感觉，以及作品中哪些有用或不有用。记录艺术家是如何创作每幅图像的，比如他们是如何使用线条、形状、颜色、阴影、纹理、图案和光线的。你将利用这些信息在表格上展开讨论。问自己这样的问题：为什么艺术作品是这样排列的？某件作品是否与众不同？展览有主题还是潜台词？当我在空间中穿行时，主题或论文是否变得显而易见？这个展览和我看过的其他展览有什么不同？

4. 4确定展览的主要思想和重要主题。写下你自己对展览主题的印象。然后，阅读画廊提供的艺术家声明和展览描述，了解艺术家的预期主题。将你对展览的解读与艺术家的意图进行比较。问自己以下问题：根据我所看到的，我认为艺术家想要说什么？展览让我想到了什么？我感觉如何？

5. 5.与讲解员或策展人交谈，了解更多关于展览的信息。讲解员或策展人将对展览有更深入的了解，他们很乐意分享。讲解员可以告诉你他们通常向访客指出的信息。同样，策展人可以让你更深入地了解安装过程和他们面临的挑战。要求与讲解员或策展人交谈，并记下他们所说的话。问一个讲解员问题，比如“这位艺术家希望在这次展览中取得什么成就？”“是什么启发了这位艺术家创作这些作品？”以及“本次展览的核心内容是什么？”问策展人这样的问题：“你为什么要这样安排艺术品？”“在安装展品时，您面临哪些挑战？”以及“艺术家对悬挂作品给出了什么指示？”

6. 6注意其他人对艺术的反应，以获得观众的回应。虽然你不需要在评论中加入观众的反应，但这可能会帮助你加强自己对该剧的评论。同样，如果你是为出版物撰写评论，它可能会帮助你提高评论的相关性。观察其他人对展览的反应，写下你听到他们说的话。例如，你是否注意到来访者避开某件物品？他们是不是比其他人更容易被某些东西吸引？哪些片段正在引发对话？你无意中听到了什么类型的评论？如果你打算发表你的评论，请其他访客给你报价，你可以在评论中使用。记下他们的名字，这样你就可以信任他们了。

7. 7如果艺术家在场，请与他们交谈。如果你参加开幕之夜，你可能会遇到这位艺术家。如果是这样的话，与他们聊聊是什么启发了他们的作品，他们希望观众体验到什么，以及他们是如何创作自己的作品的。把他们说的话记下来，这样你就可以用这些信息来写评论了。等到你看完展览之后，这样你的最初印象就不会受到艺术家的影响。小贴士：阅读艺术家声明，了解是什么启发了展览。

8. 8.阅读展览上的其他评论，了解批评者在说什么。在网上快速搜索一下，了解其他评论家对展览的看法。如果是巡回展览，请查看之前安装的评论。利用他们的想法帮助你完成自己对展览的分析，但一定要得出自己的结论。你的评论应该关注你自己的想法，而不是别人说了什么。

第2部分第2部分，共3部分：起草你的评论

1. 1回答谁、什么、在哪里、何时以及为什么。这将为你的读者提供展览的总体概述，以及他们可以在哪里找到它。告诉读者艺术家是谁，他们创作的艺术风格，展览在哪里，何时举行，以及人们为什么会对展览感兴趣。在论文的引言中包含这些信息。写下：“阿加莎·汤普金的《你的朋友》于8月23日（星期五）在当代艺术中心开张，一直持续到11月1日。她的水彩画和混合媒体作品探索了现代关系和社区的差异。”

2. 2.描述展览，让参观者了解展览的内容。讨论艺术的物理规格、形式及其内容。此外，请解释艺术作品是如何安装在画廊中的，例如它是如何悬挂或展示的。然后，指定访客如何与作品互动。你可能会说，“汤普金的水彩画在两个相邻的墙上以简单的11×14英寸（28×36厘米）的黑色框架组合在一起。她的混合媒体作品悬挂在对面的墙上，由5×7英尺（1.5×2.1米）的画布组成，排列成一行。参观者可以沿着艺术品散步，获得视觉体验。”小贴士：虽然许多艺术品都是用来观看的，但与艺术互动还有其他方式。有时艺术是为了让人聆听，你可能会沉浸在装置中。想想你是如何与这个展览中的艺术品互动的。

3. 3.对展览及其论文进行批判性分析。讨论你对展览的看法，以及艺术家如何表达他们的想法和主题。解释展览是否提供了新的解释或未能实现其目标。用展品中的事实或观察来支持你的分析。解释艺术家陈述的论文，以及他们在展览中表达得如何。确定展览中效果良好的部分。如果有不支持主题的作品，请解释艺术家如何更好地将其融入其中。考虑一下这个展览与整个艺术史的关系。它在哪里合适？这项艺术与现有作品相比如何？它如何表达共同的主题？

4. 4讨论馆长在安装过程中可能面临的挑战。如果展品很容易悬挂，你可以省略这些信息。然而，一个展品如果有大型物件、活动部件或墙壁装置，可能很难悬挂。考虑一下策展人在安装展品时必须做些什么，以及它与过去的展览有何不同。然后，在复习中解释这些挑战。例如，策展人在墙上悬挂镶框油画时可能不会面临任何独特的挑战。然而，他们可能很难安装悬挂在天花板上的雕塑，或者安装有活动部件的装置。你可能会写道，“虽然带框的水彩画很容易挂在展览墙上，但策展人很难安装汤普金斯用找到的物品制作的单一混合媒体雕塑。雕塑的设计看起来像漂浮在天花板和地板之间，所以必须用细电线悬挂。”

第三部分第三部分：修改你的评论

1. 1遵循作业的格式说明。使用讲师或出版商提供的格式说明。这可能包括使用标准的1英寸（2.5厘米）边距、双倍间距和12磅的新罗马或Arial字体。但是，检查你的作业表以确定。如果这是为了上课，你的老师可能会告诉你使用哪种风格指南。根据该风格指南的规则设置论文和引用的格式。

2. 2请艺术系的同学或评论家对你的作品给予反馈。把你的评论交给有艺术展览评论写作经验的人，这样你就可以得到反馈。让他们找出需要改进的地方，以及需要纠正的错误。利用他们的反馈修改你的论文。不要让不熟悉艺术展评论的人批评你的论文，因为他们可能无意中给了你不好的建议。

3. 3如果需要更改，请修改您的评论。在你得到反馈后，仔细阅读你的论文，改进那些不好用的地方。指出评论者指出的领域，同时修改你认为可以更好表述的句子。大声朗读你的评论将帮助你发现不流畅的地方。把这些句子改写成更好的句子。

4. 在提交之前，请先阅读你的评论。完成最终草稿后，请再次阅读，确保没有打字错误或其他错误。大声朗读，以便更容易发现错误。然后，如有必要，修改你的论文。试着让别人帮你校对，因为你很难发现自己的错误。

• 随时准备好笔记或记录对话的材料。
• 阅读专业评论家撰写的艺术展评论，帮助你理解典型的形式。
• 不要过度使用最高级。如果你陷入了一个陷阱，把你看到的每一件艺术品都称为“惊艳的”、“华丽的”或“完美的”，你很快就会成为一个无知的批评家。同样，把你不喜欢的东西称为“骇人听闻”、“恶心”或“糟糕”会破坏你的想法。
• 如果你采访艺术家、策展人、讲解员或与会者，要有礼貌。
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