方法1方法1/3：讲授内容

1. 1学习内容。虽然你很可能知道如何使用和应用五年级的内容，但你需要成为一名专家才能教授它。此外，你必须了解你所在州、地区和学校的学习标准和目标。大多数州遵循共同核心课程，该课程概述了数学和英语语言艺术的主题和技能。你可能还会教科学和社会研究。在数学中教授代数思维、分数、测量和数据以及几何。教授英语语言艺术中的推理、主题、比较和对比、故事结构和观点。使用英语语言艺术下的共同核心阅读标准教授社会研究和科学。

2. 2了解不同的学习风格。所有人的学习方式都不同。大多数人可以将自己描述为视觉、听觉、阅读/写作或动觉学习者。记得在计划课程时要考虑所有的学习方式。为视觉学习者使用图片、图形组织和地图。结合课堂讨论和听觉学习者记忆法的使用。为读者或作者分配书面作业和阅读材料。包括针对动觉学习者的身体和动手活动。

3. 3定期评估学生的进步。你必须不断地问自己，学生是否吸收了你教给他们的东西。评估可以是正式的，也可以是非正式的，并且应该始终与你的教学目标保持一致。通过理解问题、课堂作业、家庭作业和小组讨论对学生进行非正式评估。这些评估让老师能够衡量学生的进步。它们还可以帮助教师决定是否需要复习某个话题，或者是否需要对未来的课程进行修改。通过测试、测验、项目或演示对学生进行正式评估。这些类型的评估通常占学生成绩的很大一部分，但不一定非得如此。记住，正式评估应该反映在一个单元的课程中所教授的内容。

4. 4激励你的学生。试着回忆你小时候的情景；更好的是，记得你五年级的时候。从课本上学习数学或历史对你来说可能不值得记忆。将有趣的活动融入学习。通过竞选或辩论与现实生活建立联系。为模范参与课堂活动提供奖励。使用歌曲或诗歌在主题之间转换。

方法2方法2/3：管理课堂

1. 1有策略地组织课堂。你可能无法选择房间的大小或家具的类型，但你可以经常移动东西。确保你和学生有空间在房间里走动。如果你的学生有行为问题，这一点尤其重要。你需要进入房间的所有区域，以便在出现问题时可以靠近。为不同的活动更换教室座位。例如，如果你想消除干扰而进行测试，桌子应该排成一排。然而，对于课堂讨论，学生最好围成一圈坐着，这样他们就可以轻松地与同龄人进行眼神交流。记住，五年级学生正在进入青春期，所以学生的体型可能会有所不同。安排座位时要注意这一点。

2. 2.制定规则。课堂规则往往因你所在的社区和你多年的教学经验而异。一些老师对学生制定规则，而另一些老师则把规则带到课堂上。无论哪种情况，规则都应该是数量少、简单、对老师和学生都有意义的。一些学生说他们不喜欢规则，但当混乱阻碍学习时，孩子们会感到不舒服。请记住，你要对所有学生的安全和学习负责，不管某些人的意见如何。规则应该足够广泛，涵盖许多情况，足够具体，让你知道规则何时被打破。一套课堂规则可能是这样的：举手发言或离开座位。尊重老师和同学。参加班级活动。保持你的手和身体对你自己。

3. 3.保持一致。当学生知道该期待什么时，课堂就会顺利进行。作为一名教师，你是学生生活中一个重要的成年人。你越始终如一，他们在学校就越安全。学生们应该能够看到，如果一条规则被打破，每次都会产生后果。如果不是这样，学生们就会知道他们可以逃避某些事情，你就有可能失去对课堂的控制。后果可以由你的管理层、其他老师或家长确定。它们可能包括一个呼叫总部、一个额外的家庭作业、分数扣减或社区服务。后果通常应与行动的严重程度相匹配。与你的管理者交谈，了解你的学生，看看什么样的后果会有效。

4. 4与学生建立融洽关系。你的学生信任和尊重你是很重要的。要做到这一点，你需要了解你的学生，并建立积极的学术关系。通过学习学生的名字、与他们谈论他们感兴趣的话题以及分享自己的故事，与学生建立融洽的关系。不要勉强。你建立的任何联系都应该是真诚的。

5. 5与父母或监护人保持联系。学生们受益于知道他们的老师在家里与成年人交流。家庭和学校之间的紧密联系将有助于儿童作为人和学习者的发展。当学生在课堂上遇到问题时，给家长打电话。家长应该知道教室里发生了什么。通常，父母会通过帮助孩子完成学业或确定不良行为的后果来支持你。打积极的电话。孩子和父母需要受到鼓励，尤其是在过去有过挑战的情况下。无论是学生还是家长，都会很感激打电话回家。

6. 6.有很高的期望。设定学生的行为和学业期望，并在课堂上不断强化。尽管你的学生都是孩子，但要期望他们举止得体，努力学习。大多数学生都会欣然接受这种情况。研究表明，我们对残疾学生、行为问题学生、低收入学生和有色人种学生的期望值往往较低。当涉及到你对学生行为和学业的期望时，记得平等对待他们。

方法3方法3/3：保持条理

1. 1保持重要事件的日历。日历将帮助你规划你的课程和单元，这样你就可以在年底前完成所有要求的材料。它还将帮助您跟踪会议、截止日期和任何其他管理任务。考虑制定一份包含学生需要了解的假期和活动的课堂日历。你和你的班级可能也希望在这个日历上包括学生的生日。

2. 2为教室保留一个文件系统。学生需要每天使用文件夹、笔记本、教科书和其他材料。决定你将如何组织这些材料，以及它们将被放置在房间周围的什么地方。许多老师喜欢按科目对事物进行颜色编码，并为每个学生指定编号。记住，空间可能是有限的。考虑使用小隔间和架子来存放学生资料。

3. 3.为自己建立一个档案系统。教师处理大量的文书工作，包括教案、工作表、学生作业和一般的学校公告。在学校（必要时在家里）为你要处理的许多文件建立一个归档系统。考虑在计算机上组织课程和分数。有很多在线工具可以帮助你追踪学生的成绩。你的学校甚至可能有自己的成绩和学生作业网站。手风琴文件夹、板条箱和箱子都有助于管理文件。考虑使用非传统的工具，如梅森罐和旧行李箱来组织其他材料。

4. 4.管理好你的时间。当老师感觉就像是一份24小时的工作。在管理职责、打电话给家长、课程规划、评分和实际教学之间，你的时间可以过得很快。把你的任务按优先顺序排列，并在一周内为每一项任务留出时间。别忘了给自己安排时间！

• 不要在孩子面前使用辱骂或冒犯性语言。
• 不要用身体惩罚他们。
• 与父母或监护人保持沟通。
• 用爱和关怀对待五年级的孩子。