成果・目標

目標、目的、成果、ターゲットは、教育現場で使われるツールであり、概念である。教師の間では、成果と目標について多くの混乱があり、多くの人が同じものであり、同じように使うことができると考えています。しかし、学習目標と学習成果は同じではありません。多くの場合、学習目標は、教師が教えようとするトピックや学期にわたるコースの期間という観点から概説され、学習成果は、コース終了までに学生が何をしなければならないか、何を達成できるようになるかという観点から定義されます。ここでは、この2つの関連概念について詳しく見ていきましょう。

結果

学習成果とは、学生が教育課程の終了時に満たすことができる、または完了することができるであろう期待値のことである。しかし、学習成果は、コース期間中にどのような活動を行うかを示すものではありません。それどころか、学習成果には、教師がどのような方法で生徒を教えるのかさえ示されていない。学習成果とは、実際、教師が指導の終了時に生徒に期待する成果のことである。教師は、混乱や誤解を避けるために、測定可能な動詞の形で学習成果を書き出すようになりました。

目的

コース中に教師がカバーする内容は、学習目標として定義されています。目標は常に具体的で測定可能なものでなければならない。また、達成可能で現実的なものであること。すべての目標は、コース終了までに学生が達成すべきことを反映した、志の高いものです。学生が何を学び、何を読み、何を身につけ、何を理解するかが、学習目標の基本である。

アウトカムとゴールの違いは何ですか？