フィロソフィーと教育の違い

哲学と教育は2つの学問分野として捉えることができ、両者の間にはある種の違いが見いだされます。哲学とは、知識、現実、存在の根本的な性質を研究する学問である。教育とは、個人を社会に適応させるためのプロセスである。これは、教育と哲学が異なる強調点を持っていることを浮き彫りにしています。しかし、哲学においては、教育哲学という特定の分野として、教育全体に関する考え方、価値観、目標、問題点などに焦点を当てる。このエッセイを通して、哲学と教育の違いを検証してみよう...。

哲学と教育

哲学と教育は2つの学問分野として捉えることができ、両者の間にはある種の違いが見いだされます。哲学とは、知識、現実、存在の根本的な性質を研究する学問である。教育とは、個人を社会に適応させるためのプロセスである。これは、教育と哲学が異なる強調点を持っていることを浮き彫りにしています。しかし、哲学においては、教育哲学という特定の分野として、教育全体に関する考え方、価値観、目標、問題点に焦点を当てる。このエッセイを通して、哲学と教育の違いについて考察してみましょう。

フィロソフィーは何ですか？

哲学は、知識、現実、存在の根本的な性質を研究する学問と定義することができます。ソクラテス、プラトン、トマス・ホッブズ、ルネ・デカルトは、いずれも西洋の有名な哲学者であるといえる。哲学というと、哲学者は世の中のさまざまな現象に疑問を投げかけます。それは社会的なものであったり、人間の本質のものであったり、知識のものであったり、あるいは宇宙の概念であったりします。哲学には、形而上学、認識論、倫理学、政治学、美学などの下位学問が含まれます。

哲学は通常、西洋の哲学と東洋の哲学に分けられる。西洋哲学は6世紀のギリシャにさかのぼることができる。ミレトスのタレスが最初の哲学者とされることが多い。これ以降の哲学の発展は、5世紀にソクラテスやプラトンの思想で急速に高まった。倫理学、認識論、形而上学、政治哲学の発展は、すべてこの時期に行われた。17世紀、科学技術の進歩とともに、近代哲学が誕生した。この時代は、宗教に支配された既存の信仰体系から離れ、より合理的な経験主義の道へと進む、啓蒙の時代と考えられている。

教育は何ですか？

一方、教育は、存在や現実などの法則を疑い、新しい知識を生み出すことよりも、若い世代に知識を与えることに重点を置いています。教育に関しては、保守的な機能と革新的な機能の2つがあると考えられがちです。教育の保守的な機能は、若い世代への知識の伝達であり、それは統合の一形態とも言える。子供を社会の文化に適応させるのです。創造機能は、個人の認知能力を開発し、既成概念にとらわれない思考を可能にすることから構成されています。これは、社会の変革を促すものだとも言えます。その意味で、子供を形成するための教育の二つの機能は、ほとんど相反するものである。

教育は、学校などの正式な教育機関の敷地内だけでなく、社会のさまざまな力によって、時には意識的に、時には無意識的に行われます。家族と宗教は、2つの社会制度として見ることができます。教育は、個人の能力を伸ばし、文化に適応することを可能にします。社会が違えば、教育の意味も違う。例えば、狩猟採集社会では、何が教育だと考えられているのか、現代の教育とは大きく異なる。これは、教育が文脈によって変化しうるという事実を浮き彫りにしています。

このように、教育と哲学は非常に異なるものですが、教育哲学という特殊な分野があり、両者を結びつけているのです。