哲学与教育

哲学和教育可以看作是两门学科，在这两门学科之间可以发现某些差异。哲学是指对知识、现实和存在的基本性质的研究。教育是使个人适应社会的过程。这凸显了教育与哲学的侧重点不尽相同。然而，在哲学中，作为教育哲学的一个具体分支，它从整体上关注教育的理念、价值观、目标和问题。通过这篇文章，让我们来审视哲学与教育的区别。

什么是哲学(philosophy)？

哲学可以定义为对知识、现实和存在的基本性质的研究。苏格拉底、柏拉图、托马斯·霍布斯、勒内·笛卡尔都可以被认为是西方著名的哲学家。当谈到哲学时，哲学家们质疑世界上各种各样的现象。这可以是社会的，人的本性的，知识的，甚至是宇宙的概念。哲学包括形而上学、认识论、伦理学、政治学和美学等分支学科。

哲学通常分为西方哲学和东方哲学。西方哲学可以追溯到六世纪的希腊。米利都的泰利斯常被认为是第一位哲学家。在五世纪，随着苏格拉底和柏拉图的思想，从这一点开始的哲学发展迅速增加。伦理学、认识论、形而上学和政治哲学的发展都发生在这一时期。正是在十七世纪，随着科学技术的进步，现代哲学诞生了。这被认为是启蒙的时代，脱离了由宗教主导的现有信仰体系，走向更理性的经验主义道路。

什么是教育(education)？

另一方面，教育更注重向年轻一代传授知识，而不是质疑存在的规律、现实等和新知识的产生。说到教育，人们常常认为教育具有两种功能，即保守功能和创新功能。教育的保守功能是将知识传递给年轻一代，这也可以看作是一种整合形式。它使孩子适应社会文化。创造性的功能包括发展个人的认知能力，使他能跳出框框思考。这可以被视为促进社会变革。从这个意义上说，教育塑造孩子的两个功能几乎是对立的。

教育不仅发生在学校和其他正规教育机构的场所内，而且通过各种社会力量，有时是有意识的，甚至是不自觉的。家庭和宗教可以被视为两种社会制度。教育使个人发展自己的能力，也使之适应文化。在不同的社会，教育意味着不同的东西。例如，在一个狩猎和采集的社会里，被视为教育的东西与现代教育大不相同。这突出了教育可以是有背景的。

这突出表明教育与哲学有很大的不同，尽管有一个特殊的分支叫做教育哲学，它将两者融合在一起。

哲学(philosophy)和教育(education)的区别

•哲学和教育重点：

•哲学关注知识、现实和存在的基本性质。

•教育注重向年轻一代传授知识。

•功能方法：

•哲学家质疑世界上各种现象，以便了解现实。

•但是，教育不涉及这种程序。相反，它传递知识，发展个人个性。

•哲学和教育：

•哲学试图在一个被称为教育哲学的特定分支中重视教育的目标、目标、问题和概念框架。

1. 拉斐尔雅典学院（公共领域）
2. 在布拉格CTU生物医学工程学院演讲（CC by 3.0）