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英语学习者应该学习if语句,也被称为条件形式,以便讨论现实或想象中的各种可能性。按照下面的介绍,你会发现每个时态的语法概述和解释。熟悉这些表格后,使用参考资料练习并加深对这些表格的理解。教师可以打印出与材料相关的理解材料,以及建议的教案,并逐点说明如何在课堂上教授条件形式。...
参加托福考试可能是一次极具挑战性的经历。大多数大学的最低入学分数为550分。要学好英语,语法、阅读和听力技能的范围是巨大的。教师和学生面临的最大挑战之一是在有限的准备时间内确定正确的重点领域。在本专题中,我很高兴回顾一个专门针对这一需求的在线课程。...
数量的表达置于名词之前,表示某物存在的“多少”或“多少”。一些数量表达只用于非计数(不可数)名词,另一些仅用于计数(可数)名词。一些数量的表达同时用于非计数名词和计数名词...
有时,因为没有足够的空间来完成一个单词,所以有必要在行尾将一个单词分开。现在许多计算机程序自动为你解决这个问题。然而,如果你正在使用打字机或笔迹固定,了解这些规则是很有用的。...
本页提供动词“Know”在所有时态中的例句,包括主动和被动形式,以及条件和情态形式。...
直接宾语是直接受动词动作影响的人或物。例如:...
马克:嗨,彼得!彼得:哦,你好,马克。事实上,我做得不太好。...
以下带有名词“money”的习语和表达方式不如与“money”搭配的形式。然而,它们在日常会话中很常见。每个习语或表达都有一个定义和两个例句,有助于理解这些常见的“金钱”习语...
人们喜欢谈论他们在电影院里看到的东西。任何一个阶层通常都精通自己国家的电影以及好莱坞和其他地方最新、最伟大的电影。这门课对那些不愿谈论自己生活的年轻学生特别有用。谈论电影为谈话提供了几乎无穷无尽的可能性。以下是一些想法:...
在这个对话中,你将通过专注于烹饪来练习谈论日常生活。请注意,现在的simple用于谈论日常事务。频率副词告诉我们做某事的频率,包括“通常”、“有时”、“从不”等。。与你的伴侣练习对话,然后就如何完成你喜欢的特定任务相互访谈。...
反问句可以定义为并非真正要回答的问题。相反,提出反问句是为了说明一种情况或指出一些需要考虑的问题。这与是/否问题或信息问题的用法截然不同。在进入反问句之前,让我们快速回顾一下这两种基本类型。...
在过去的十年里,关于在ESL/EFL课堂上使用计算机辅助语言学习(CALL)的问题一直存在很多争论。当您通过互联网阅读此功能时(我使用计算机编写此功能),我假设您认为此调用对您的教学和/或学习体验很有用。...
英语中有许多表达大量信息的表达方式。一般来说,“很多”和“很多”是用来表示大量的标准量词。...
过程写作是一种从英语学习过程一开始就融入写作技能的方法。它是由盖尔·希尔德·泰勒在她的《ESL学生的整体语言策略》一书中提出的。过程写作侧重于让学生,尤其是少儿学生,在写作中留有足够的出错空间。标准的纠正开始得很慢,尽管对结构的理解有限,但鼓励孩子们通过写作进行交流。...
对于任何老师来说,一个关键的问题是何时以及如何纠正学生的英语错误。当然,在任何一节课上,教师都要进行多种类型的纠正。以下是需要纠正的主要错误类型:...