閱讀與識字
閱讀和識字是兩個經常混淆的詞,當涉及到它們的含義和內涵時。嚴格地說,這兩個詞是不同的,因為它們表達不同的意思。“閱讀”一詞用在“解釋”的意義上,這基本上就是為什麼一個大學或學院的讀者是一個能輕鬆理解文本的教育家的原因。
另一方面,“讀寫能力”這個詞經常被用來指“讀寫能力”。這是這兩個詞的主要區別。值得注意的是,“識字”一詞主要與一個人或一群人的讀寫能力有關。
按國家或社區來計算識字率是很正常的。因此,一個州或一個縣的識字率是根據該縣或該州人民的讀寫能力來計算的。如果某個州的識字率很好,那麼該州的大多數人都能用他們的母語讀寫。人們普遍認為,能用某種語言簽名的人有助於提高國家的文化水平。
另一方面,閱讀只不過是解讀文章的段落。閱讀是在詩歌課上進行的。寫詩的詩人通常在閱讀時讀。在欣賞詩人創作的詩歌時,詩人和觀眾之間也會有互動。