阅读与识字
阅读和识字是两个经常混淆的词,当涉及到它们的含义和内涵时。严格地说,这两个词是不同的,因为它们表达不同的意思。“阅读”一词用在“解释”的意义上,这基本上就是为什么一个大学或学院的读者是一个能轻松理解文本的教育家的原因。
另一方面,“读写能力”这个词经常被用来指“读写能力”。这是这两个词的主要区别。值得注意的是,“识字”一词主要与一个人或一群人的读写能力有关。
按国家或社区来计算识字率是很正常的。因此,一个州或一个县的识字率是根据该县或该州人民的读写能力来计算的。如果某个州的识字率很好,那么该州的大多数人都能用他们的母语读写。人们普遍认为,能用某种语言签名的人有助于提高国家的文化水平。
另一方面,阅读只不过是解读文章的段落。阅读是在诗歌课上进行的。写诗的诗人通常在阅读时读。在欣赏诗人创作的诗歌时,诗人和观众之间也会有互动。