什么是媒体素养？(media literacy?)

媒体素养是指理解和使用各种形式的现代媒体的能力。媒体类型包括报纸和杂志等书面来源、电视节目等视觉来源和广播等音频来源。媒介素养的要素超越了对媒介的理解和使用，转向了批判性思维要素，如偏见、分析和识别宣传。...

媒体素养是指理解和使用各种形式的现代媒体的能力。媒体类型包括报纸和杂志等书面来源、电视节目等视觉来源和广播等音频来源。媒介素养的要素超越了对媒介的理解和使用，转向了批判性思维要素，如偏见、分析和识别宣传。

读写能力是指能够读写的广义术语。这超越了复制，而是展示了清晰的理解能力。这形成了“瓷器房”理论的基础，该理论证明，计算机之所以不识字，是因为它们缺乏理解力。读写能力还包括视觉读写能力，即对图片和照片等视觉媒体的理解和使用。

识字的概念对于帮助人们融入社会和摆脱贫困非常重要。北美、欧洲和东亚的识字率最高。最低水平出现在社会较贫穷的部分和世界较贫穷的地区，如非洲和印度次大陆。

媒体素养一词涵盖了几种类型的媒体。每种类型的媒体都有其独特的因素。广播素养仅依赖于音频技能，而电视和电影媒体包括视觉和音频。书面媒体，如报纸和杂志，可能有照片，但主要是基于文字。这意味着，为了掌握媒体知识，学生需要培养传统的读写技能以及视觉读写技能。

媒体素养课程的数量在20世纪后半叶有所发展。它最初是由英语教师介绍到美国的，现在是英语语言、文学和历史教学的核心要素，尽管很微妙。这些课程可以在更高的层次上更加发展和独特，从而在媒体上获得学位和大学课程。教授媒体素养有助于培养有关宣传、偏见和审查的批判性思维技能。

学习媒体素养也有助于培养一些实用技能。这包括阅读、写作、听力和口语等基本技能。它还包括文章、电影和视频等媒体的制作和写作。更先进的课程还向学生传授制作媒体的实用元素，如研究、道具设计、编辑和推广。

精通媒体还意味着能够理解媒体行业的运作方式。这包括媒体所有权、公共和私人运营商之间的差异以及公司结构等主题。它还意味着能够理解媒体的责任以及媒体不负责任可能产生的影响。

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