週末休市,今晚聊聊子女的教育問題。
最近我發現現在清華北大畢業的,做教育培訓越來越多,還有不少上班也開始搞自媒體,內容也跟K12相關的居多。
這裡解釋一下:K12教育指的是小學6年+中學6年的基礎教育。
這些學霸們慢慢發現,就算是清華北大畢業的想要找到高薪工作也是很難很辛苦的。
而自己學霸的身份在K12教育市場有著天然的優勢,同樣一段話,清華北大身份說出來就更有說服力,與其在職場打怪升級,不如在教育市場降維打擊。
尤其是這幾年中小學搞****的減負,小學下午3點就放學,這就給課外培訓機構留下了巨大的發展空間,家長焦慮孩子在競爭中落伍,心甘情願的掏錢,這個行業的市場越來越大。
但高校招生的總數沒變,於是教育競爭就內捲化了,家長和考生都苦不堪言。
......
給大家看一張圖,是最近10年的**人數柱狀統計。
之前2010年到-2016年有波動,增長並不明顯,但從2017年開始就突破200萬,之後每年保持20%左右的增速,到2020年已經是341萬人參考,比5年前增長了一倍。怪不得很多人抱怨,今年的分數線高到爆炸,**從噩夢難度上升到地獄難度。
這背後的原因是本科生畢業後就業難度大,就希望攻讀更高的碩士學歷來提高競爭力,另一方面也是暫時逃避一下“畢業就失業”的尷尬處境。
我認為這已經不單純是為了進入社會職場謀生而學習,事實上目前中國的學校已經存在過度教育,即學校裡獲得的大量知識工作後用不到,沒幾年就忘了。
要知道教育的一個重要副作用,是為了給每一個人標分階層用的。 但假設所有中國人都去讀高中、大學,都本科畢業,只會逼的更多的人去唸碩士、博士,然後依然還是要有人做保潔、去工地搬磚、冒雨送快遞,只不過這些初中畢業就能勝任的工作,到時候都由大學生來做。
總的蛋糕不變,但每個人都投入更多資源參加競爭,想分到更多的蛋糕,最後每個人都覺得自己比以前累,壓力大。
誰都想往上爬,但社會金字塔就是▲分佈,不管你想不想,底下就是會有那麼多人
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