根據地理位置的不同,學位課程的有效期可以在3-4年左右,而一個人可以在1-2年內完成文憑課程。學位一般由認可或認可的大學授予,而文憑可由任何私立教育或職業院校或理工學院授予。
此外,學位課程和文憑課程的重點和目標也不同。學位課程強調學術的重要性。課程的結構是這樣的,接受課程的人除了一門課程外,還可以獲得幾門課程的概述,以便該人有興趣在職業和學術方面進一步探索。通常,一門學科被稱為“專業”或“專業”,而其他學科被稱為未成年人或選修課。例如,如果一個人有興趣攻讀會計學學位,那麼這門課程將涉及到其他一些可能在會計學職業生涯中用到的科目,如數學、統計學、商務禮儀和商法。
另一方面,文憑則側重於讓一個人在特定的商業或行業中得到培訓和資格。課程在教授最低限度的學術和理論知識的同時,更強調如何處理工作中的情況。其中一些課程甚至包括短期學徒和在職培訓,作為文憑課程的一部分。以上面提到的同樣的例子來說,攻讀會計文憑可能需要對這個人進行簿記方面的培訓。課程不涉及商務禮儀或統計學等科目。
雖然有針對不同學科的學位課程,但文憑通常是針對烹飪、酒店管理、護理、基本木工和工程技能等專業的課程。
大多數大學都規定有興趣攻讀碩士學位的考生必須完成學位或3-4年的學術研究。雖然學位持有者可以很容易地透過這一規定,但文憑持有者可能會發現,由於這一條件,很難恢復該學科的學術研究。
有一種觀點認為,學位和文憑在企業界或實際的工業或貿易中是不平等的。“文憑被認為不如學位,擁有文憑可能會成為職業發展的阻礙因素。然而,一些公司並不同意這種說法。除了學歷之外,公司在招聘或晉升過程中還要考慮很多因素,比如應聘者的表現和態度。擁有學位或文憑可能不會影響進入較低階別工作的人的職業生涯,但當一個人進入管理層時,擁有學位可能是一個加分。
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