主題(subject matter)和內容(content)的區別

內容和主題是指為教學和分享知識建立論壇的領域。“內容”和“主題”這兩個詞是同義詞，起初似乎是相同的。然而，在語境中對這些詞的準確理解存在著微妙的差異。在學術界，內容是指學習的領域和這些領域內的知識。另一方面，主題被更精細地描述為要傳授的實際知識和學習。從藝術家的角度來看這兩個學科又增加了另一個維度。在藝術創作界，題材被稱為現實題材。內容是藝術家想要傳達的資訊。這個資訊可以是象徵性的，情感的，或者是...

都是關於主題的嗎？

一般來說，主題是寫作或談論的話題或專案。它是討論的主題或傳授知識的主題。主題可以指一本書或一部電影的內容，也可以指正在討論的話題。教育界的人，掌握了某一學科的知識，就會把知識作為講座或課程的主題來傳授。藝術家的主題是藝術家選擇的繪畫物件。靜物畫在靜物構圖或風景畫場景中使用的實際物品。題材也可以是肖像中的人物。這就是所謂的視覺影象。主題將更緊密地與事物的內容相聯絡。它是要討論和理解的文字知識或思想。

什麼是標的物的目的(the purpose of subject matter)？

主題傳達思想，傳授知識。
它必須是真實的和貢獻的基本思想，原則和概念。
主題對接收資訊的學生或學習者是有用的。
它必須適合從傳授的知識中獲得知識的人群。
主題需要在擴充套件學習者和學習者吸收主題內容的能力水平之間取得平衡。
主題的數量需要與學習平臺相適應。

關於內容

內容比主題有更廣泛的意義。然而，內容仍將包含其整體圖景中的主題。藝術家對內容和主題的看法有助於理解這兩個詞之間更廣泛的差異。內容顯示了藝術家的觀點與整體作品。內容傳達了藝術家繪畫背後更深層的意義和資訊。內容包含主題。內容使主題能夠以一種可以向那些希望從內容中學習的人提出的方式呈現。內容有助於講述故事、分享情感和願景。內容包含要傳授的知識的有意義的方面。在教育界，內容領域是指不同的學科。內容領域將分為數學、語言藝術、科學和社會研究。現代教育體繫有更廣泛的內容領域，如STEM、科學、技術、工程和數學。這些區域中的每一個都有內容，內容由主題支援。

什麼是內容的目的(the purpose of content)？

內容定義了教育課程或學科中的一個學習領域。
內容給一部電影或一本書帶來了思想和主題。
內容包括學術領域的知識和技能。
目錄在目錄部分列出一本書的區域或章節，這些區域或章節與頁碼一起用於引用該書的各個部分。
內容允許藝術家透過他創作的藝術作品來分享情感和主題。

主題和內容之間的差異

在教育方面

這兩個詞在教育界似乎可以互換。被傳授的主題的內容。主題是要在內容中為學生共享的特定知識。教師和講師在他們有資格教授的學科方面各有優勢。這些教育工作者利用他們在學科方面的專業知識向學生提供必要的資訊。內容可能是一個更廣泛的集體，是一個集合特定型別主題的領域。然而，內容可以只是為某些教育學科的學習而建立的區域。主題分為以下幾類。教育的主題和內容是緊密相連的。

在藝術方面

藝術中的內容和題材的區別更容易理解。以所選媒介繪畫的實際物品或人物為題材。主題可以從靜物到人物和地點，也可以是幾個主題的組合。繪畫的材料有多種選擇，媒介可以是雕塑或雕刻。內容圍繞著藝術家的情緒和繪畫背後的主題展開。意境可以透過繪畫中不同媒介的使用和題材傳達藝術作品內容或意義的方式來表現。因此，內容是透過藝術品表達的資訊和情感。

文學藝術專業

主題是實際的文字。這本書的目的是分享虛構或非虛構的資訊。在非虛構的情況下，主題將被研究和驗證資訊。這些題目可能不是每個人都感興趣，但對某一特定學科的研究是有用的。內容通常指整本書，並透過內容頁共享。內容頁列出了章節和頁碼。

在溝通中

內容區域將影響所談論的內容。例如，關於創造性寫作的內容領域將有與學習和理解如何寫作相關的主題。關於寫作的對話或講座的目的是鼓勵學習中與該學科相關的知識和技能。談話中任何一個領域的主題都會把人們吸引到一起，因為這群人都與相同的內容相聯絡。

經商

商業協議，尤其是專利協議，包含了傳達協議相關資訊的內容。標的物是實際客體、正在討論的發明或者協議條件下的客體。

內容與主題：對比表

總結 - 關於內容的要點(of points concerning content) vs. 主題。(subject matter.)

概念的定義

如果不將這些概念視為同義詞，就很難定義它們中的每一個。將內容與主題在特定領域的使用進行比較，如藝術或創造性寫作，有助於澄清概念。

實踐觀點

實際上，準備內容和主題將有助於確定這兩個理想。當藝術家準備一件創造性的作品時，選擇的物件和使用的媒介就成為了主題。畫面的意境和創作動機構成了作品的內容。這樣，對這兩個概念的實際理解就可以透視主題和內容。

學術觀點

在學術上，這兩個概念的使用會影響他們所屬的課程。內容將包含對課程的整體看法。主題、目的、在學生學習中的作用將成為內容的一部分。主題將是課程中傳授的實際主題和知識。

藝術觀

使用材料和物體來創作藝術作品被認為是主題。內容體現在藝術背後的意境和目的以及藝術家的意圖。

發表於 2021-06-26 11:29
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發佈於 2020-10-23 17:56
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