在美国，高等教育一直被视为向上流动的门票。在很大程度上仍然如此，大学毕业生的平均收入比那些只有高中文凭的同龄人高出近75%。不幸的是，这张票越来越贵了。如今，69%的大学毕业生带着助学贷款离开学校。少数民族成员的债务负担最为沉重，他们往往没有多少财政资源可供利用，这就是所谓的种族贫富差距。

关键要点

• 美国白人与黑人和拉丁美洲人之间存在着巨大的种族贫富差距。
• 高等教育能带来高工资的工作，有助于缩小差距。
• 学生贷款债务会导致学生辍学，从而加剧这种差距。
• 学位类型的差异也会扩大这种差距。

什么是种族贫富差距(the racial wealth gap)？

几十年来，经济学家们注意到美国白人家庭和少数民族家庭之间的净资产存在巨大差距。例如，根据美联储的数据，截至2016年，白人非拉丁裔家庭的净资产中值为171000美元，而黑人家庭为17600美元，拉丁裔家庭为20700美元。美联储的“其他”种族/民族类别包括亚裔、美洲印第安人、阿拉斯加土著、夏威夷土著、太平洋岛民或拥有一个以上种族身份的家庭，其净资产中值为64800美元。

贫富差距的一个原因是种族间的工资差距。同一项美联储研究发现，2016年，白人家庭的平均收入为61200美元，而黑人家庭为35400美元，拉丁裔家庭为38500美元。

高校借款缺口

也许并不奇怪，考虑到财富和收入的差异，黑人学生比白人同龄人更容易借钱接受高等教育。例如，美国教育委员会（American Council on Education）报告称，在2015-2016学年，86.4%的黑人学士学位获得者借钱上大学，而白人这一比例为70.3%。黑人学生也借了更多的钱：平均34010美元，而白人则是30119美元。

相比之下，拉丁美洲学士学位的受试者比黑人或白人学生更不可能借贷（67.3%），平均借款（25524美元）。关于为什么会这样，有很多理论。拉扎拉扎拉扎拉扎国民委员会2016年的一份报告指出，许多西班牙裔学生及其父母对美国的财政援助制度并不熟悉，其中包括免费申请联邦学生援助（FAFSA），这是获得赠款、贷款和其他形式援助的关键。此外，无**和DACA学生不具备任何形式的联邦学生援助的资格。

然而，根据美联储2020年的报告，拿贷款的黑人和拉丁美洲学生比白人学生更容易偿还贷款。调查发现，在40岁以下有教育债务的借款人中，26%的黑人借款人的贷款支付落后，而西班牙裔借款人中19%和白人借款人的7%这些模式部分反映了学位完成率、机构类型和特定教育证书工资的差异，”美联储得出结论。

重要

在营利性大学就读的学生通常比在公立或私立非营利大学就读的学生承担更多的债务。他们的工作结果也往往更糟。

学生债务如何扩大贫富差距

三个主要因素：毕业率、就读的学校类型和获得的学位类型造成了种族财富差距。下面是对每一个问题及其影响的深入分析。

毕业率很重要

美国国家教育统计中心（National Center for Education Statistics）2019年的一份报告显示，开始上大学的黑人和拉美裔学生完成学业的可能性明显低于白人学生。研究发现，在学士学位授予机构，64%的白人学生在六年内毕业，而拉丁美洲学生和黑人学生分别为54%和40%。亚洲学生的毕业率最高，六年后为74%。

不幸的是，那些在求职申请中可以勾选“某所大学”的学生，但没有实际学位的学生在劳动力市场的表现比那些停在高中文凭的同学要好得多。根据美国劳工统计局2017年的数据，25岁及以上的部分高校职工周收入中位数为774美元，而只有高中文凭的工人则为712美元，相差约9%。另一方面，学士学位毕业生的周收入中位数为1173美元，比只有高中文凭的毕业生高出65%。

换言之，没有毕业就离开大学的学生通常没有什么表现，除了学生贷款债务可能很难偿还，如果不是不可能的话。

学校的类型很重要

不管种族如何，就读营利性大学的学生更容易拖欠贷款。在调查18岁至39岁的成年人时，美联储发现，在私立营利性大学就读的人中，有24%的人落后，而在公立大学就读的人只有9%，在私立非营利大学就读的人只有7%。

使问题更加复杂的是，就读于营利性学校的学生总体上倾向于借更多的钱。例如，一个2020的美国大学妇女研究协会报告说，去四年制营利性大学的**平均借了42778美元，而公立大学的则是29611美元，而私立非营利大学的则是32086美元。

此外，许多研究表明，许多雇主认为营利性学位的价值低于公立或私立非营利学校的学位。国家经济研究局（National Bureau of Economic Research）2018年的一份工作报告称，营利性学生不仅平均收入较低，而且就业的可能性也较低。

入学数据显示，黑人学生上营利性学校的可能性不成比例。截至2018年秋季，国家教育统计中心指出，“私立营利性四年制院校的本科生中黑人比例（29%）是私立非营利机构（13%）和公立四年制院校（12%）的两倍多。”拉丁裔学生占私立营利性四年制院校本科生的18%四年制院校，而私立非营利学校为13%，公立院校为20%。

尤其麻烦的是，营利性学校用虚假的承诺误导学生，同时鼓励他们申请联邦贷款。2021年3月，美国教育部宣布，在这种情况下，学生可以更容易地利用联邦“借款人对还款的辩护”或“借款人对还款的辩护”法律，寻求取消其联邦贷款债务。美国财政部表示，相信这一变化可以帮助约72000名借款人获得10亿美元的贷款取消。

有些学位的回报比其他的好

乔治城大学教育和劳动力中心的一项2016项研究表明，不管他们参加什么类型的学校，布莱克的学生倾向于在高收入的大学类型中表现不足。调查发现，虽然黑人居民占美国人口的12%，但黑人学生只占普通工程专业的8%，数学专业的7%，金融和市场营销经理的7%，以及计算机工程专业的5%。

虽然乔治敦大学的报告没有提出一个理论来解释为什么存在这种差异，但皮尤研究中心2017年的一项调查发现，“大多数处于STEM职位的黑人认为，黑人和拉美裔在科学、技术、教育和教育方面代表性不足的主要潜在原因，工程和数学职业在接受优质教育方面受到限制，在招聘和晋升方面受到歧视，而且缺乏鼓励从小从事这些工作。”

学生债务的长期影响

学生债务会在人们生活的许多方面和相当长的几年里产生连锁反应。虽然这对所有种族都是如此，但这可能会不成比例地影响黑人学生，他们首先更容易承担债务。美联储最近的“美国家庭经济福祉报告”发现，“携带学生贷款债务的成年人比没有未清偿债务的类似成年人报告的经济幸福感水平要低”

特别是，背负学生贷款债务可能会阻碍为退休储蓄。”40%的40岁以下、至少拥有学士学位、有未偿教育债务的成年人认为，他们的退休储蓄计划目前已步入正轨。相比之下，56%的人以前有债务，55%的人从来没有债务，”美联储报告。

同样，2016年一项消费者报告调查发现，37%的受访者表示，由于学生贷款债务，他们推迟了退休储蓄或其他财务目标，28%的受访者推迟了买房，12%的受访者推迟了结婚。

什么是解决方案(the soluti***)？

一个被广泛讨论的缩小种族贫富差距的提议是取消学生债务。一些倡导者将免除所有学生的债务，无论种族或收入如何，而另一些倡导者则将债务限制在低收入家庭。不管这在其他方面可能有多大帮助，这一步骤不太可能独自消除贫富差距问题。例如，进步智库Demos在2015年的一项分析估计，“为收入5万美元或以下的家庭免除学生债务将使黑人和白人家庭之间的种族财富差距减少2000美元以上，即近7%。”

最近，学生贷款减免已成为有关赔偿被奴役的美国黑人后代的更广泛讨论的一部分，其中一个目标是帮助缩小种族财富差距。美国众议院上届会议研究赔偿可能性的提案有168个共同提案人，得到当时民主党总统候选人拜登的支持，拜登在全国有色人种协进会主办的2020年6月虚拟市政厅会议上表示支持。

2021年2月，在美国有线电视新闻网（CNN）的一个市政厅，拜登总统表示，他支持取消1万美元的学生债务，以应对COVID-19危机，但对该党其他一些成员主张的5万美元贷款减免计划犹豫不决。

2021年3月通过的《2021年美国大规模救助计划法案》本身并没有提供学生贷款减免，但其中确实包含了一项规定，规定任何减免在2025年12月之前都是免税的，似乎为国会的进一步行动铺平了道路。正如参议院多数党领袖舒默（Chuck Schumer）指出的，“目前，取消债务通常被视为应纳税所得额，因此如果没有这一规定，免除学生的债务将使他们坚持一项税收法案，一只手给予，另一只手拿走。”

舒默补充说，他相信“本届**有法律权力免除高达5万美元的联邦学生贷款债务，这一改变人生的政策决定将提振我们的经济，有助于缩小种族财富差距。”

底线

由于美国种族财富差距，少数民族成员通常必须比白人同龄人借更多的钱接受教育。对于那些继续从事高薪职业的人来说，学生债务可能是一项不错的投资。然而，对于那些没有毕业或低价值学位毕业的学生，他们承担的债务可能只会加剧问题。