两大智库:思维与批判性思维
每个人都能思考,但有人说很少有人能实践批判性思维。有什么区别?
思维是一种思维过程、行为和产生思维的能力。人们几乎想所有的事情。他们常常无缘无故地想到人、事、地和任何事情,或是由于**的触发。同时,批判性思维通常意味着“思考”。在某种意义上,它是在实际决定和行动之前,对特定问题或情况进行更深层次思考的一种形式。
在任何特定的情境中,思考都是一种行为,需要人们对这种情境形成一种思考。任何思想都可以形成,即使没有事实或证据。当运用批判性思维时,在真正形成一个想法或观点之前,大脑对所有的考虑、假设和细节都是开放的。一个批判性思想者会把主体本身和它的所有方面看作是收集事实的方法,或者是这些事实背后的动机。一个运用批判性思维的人,在特定的情况下,常常会在“谁,什么,在哪里,什么时候”后面加上“为什么”。
举例来说,想象一个人在书店。这个人可以挑选一本书,并认为这本书是好的第一印象。一个有批判性思维的人会打开书,读一些段落,读一些关于作者的资料,然后才真正决定是否买这本书。客户可能经常想知道标题或作者为什么选择写这篇特别的文献。
一个思考者可以仅仅基于信仰而接受事实或现实,而不需要对问题进行检查和分析。这些事实或现实往往被视为“真理”,不能加以批评或修改。在这种情况下,不需要证据,也不需要努力提出证据和进行审查。
批判性思维恰恰相反。它通常需要大量的时间、问题和考虑。在得出结论或决定之前,还需要一个较长的过程。
运用批判性思维的人通常思想开放,注意其他选择。他们尽量消息灵通,不妄下结论。批判性思考者知道并识别结论、原因和假设。他们用澄清和探究的问题,以制定合理的情况和论点。他们常常试图把所有的项目都整合在一起,然后理性而谨慎地得出结论。除了发展和维护自己的立场外,他们对消息来源的可信度和论点的质量也有很好的判断。如果被问到,这些人可以清楚地表达他们的论点,包括所有的优点和缺点。
批判性思维是一个持续的过程和活动。这项技能是通过积极的实践和不断的使用来学习的。接触有争议的问题和发人深省的情况会**大脑运用这项技能,然后在仔细检查问题或情况时运用这项技能。同时,思考可以在没有任何证据和/或理由的情况下瞬间完成。
批判性思维要求逻辑性和准确性,而思维有时以信仰和个人观点的形式出现。前者需要证据和进一步的检查分析行动,而后者则不需要。这取决于你的思考和决定。
关键区别——思考与推理 思考和推理是两个心理过程,在这两个过程中可以看出一个关键的区别。思考包含了一个巨大的思想生产舞台,可以是有意识的,也可以是无意识的。相反,推理仅限于运用逻辑有意识地产生思维。...
...让我们来考察这两种思维方式之间的差异。 什么是理性思考(rational thinking)? 理性思维可以定义为基于理性和逻辑的思维过程。一个理性思考的人会注意事实基础。在采取行动之前,他会分析形势的可能结果和他的反应。即使在...
创造性思维与批判性思维 创造性思维和批判性思维是两种表达方式,它们在内在意义上是不同的。创造性思维是超越局限性,在思想中保持独创性和新鲜性。另一方面,批判性思维在本质上更具评价性,并分析特定的事物...
...它们之间有许多不同之处。只是有些人用一种特殊的方式思考,另一些人却用不同的方式思考。这些思维方式的差异和变化都是天赐的。然而,人们可以改变他们的思维方式。他们甚至可以在某一点上改变他们的信仰,如果一些...
...晰的概念。 发散思维和趋同思维中的冒险行为 发散的思考者在他们的冒险思想中承担更多的风险,因为他们经常喜欢实验和逆流而行。另一方面,趋同型思考者倾向于更安全的一方,他们主要考虑经过考验的选择。 发散思维...
常识和批判性思维的主要区别在于,常识是自然产生的东西,而批判性思维是我们以理性和有组织的方式评估或分析情况的有意识的过程。 常识和批判性思维是帮助我们解决问题的两种品质。常识是对实际问题的良好判...
...的领军专家,他建议通过间接和创新的方法来解决问题。批判性思维、富有想象力的艺术作品、头脑风暴的想法和策略都是如何运用这种心态的好例子。这种思维方式使人必须跳出框框思考,提出新的想法。选择是无限的。发散...
...意味着淡化课程或降低标准。相反,促进学习包括教学生批判性思考和理解学习过程是如何运作的。学生需要学习如何超越基本事实——谁、什么、在哪里、什么时候,并质疑周围的世界。 指导方法 许多教学方法可以帮助...
01 2004年 提问 批判性思考者首先要问他们面前的问题。他们考虑因果关系。如果是这样,那又怎样?如果是这样,那么结果有什么不同?他们明白每一个行动都有结果,他们在做出决定之前会考虑所有可能的结果。提...