学习成果(learning outcome)和学习目标(learning objective)的区别
关键区别：学习成果指的是学生在课程结束时所保持的期望。在课程结束时，许多教师会进行测试，以确定学生从课程大纲中学到了什么。学习目标是指学生在课程结束时能从老师那里得到什么。这实际上与结果相反。在学习目标中，课程期间所涉及的主题可以称为学习目标。
目标、目的、目的和结果是教育环境中经常使用的术语。这些用来确定老师要教什么以及课程结束时对学生的期望。使用这些术语的主要原因之一是为了确定课程是否成功，或者是否需要对课程进行任何更改，以便以任何其他方式或任何其他方法进行教学，从而有助于提高课程的效率。学习结果和学习目标是两个经常让许多人感到困惑的术语，因为他们认为它们在学习中指的是相同的东西。然而，他们不是。这些是用来指不同的东西在学习。
学习成果是指在课程结束时对学生的期望。在课程结束时，许多教师会进行测试，以确定学生从课程大纲中学到了什么。结果决定了课程对学生的教学效果以及学生学习的决心。它也有助于发现学习计划中的任何小问题，帮助教师了解他们的教学方法有多有效。学习成果是通过测试和项目来确定的。测试有助于了解学生理解了多少，而项目则有助于确定学生在现实生活场景中的应用情况。学习成果基本上是教学大纲的成果。研究结果并未说明教授教授教授讲授主题的方法，也未说明学生为学习和理解主题而进行的活动。它只会在课程结束时指出学生对主题的理解程度。教授也可以在课程开始时陈述预期的结果。
学习目标是指学生在课程结束时能从老师那里得到什么。这实际上与结果相反。在学习目标中，课程期间所涉及的主题可以称为学习目标。它决定了课程将提供给学生什么。可以说，什么是教学的“附加值”。学习目标决定学生在课程结束后能够理解的内容，以及教师在课程期间将要学习的内容。学习目标是具体的、可实现的、现实的、可测量的。
对许多人来说，这两个词经常可以互换使用，但是上面的段落说明了两者之间存在的细微差别。而学习结果是学生对课程的期望，目标是教师在课程结束时教给学生的东西。这两个术语一起用来衡量课程的有效性以及课程对学生的有效性。它有助于确定学生学了什么和老师教了什么。
- 发表于 2021-07-13 01:48
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