全球4.0 GPA的熟练程度分级
考试或测验中的A+对学生意味着什么？掌握技能还是掌握信息或内容？F级是否意味着学生对所有材料都不理解，或者理解率低于60%？如何将分数用作学业成绩的反馈？
目前，在大多数中学和高中（7-12年级），学生根据分数或百分比获得学科领域的字母分数或数字分数。这些字母或数字分数与基于卡内基单元的毕业学分或与讲师的联系时间有关。
但数学评估中75%的分数告诉学生他或她具体的优点或缺点是什么？文学分析论文的B级考试能让学生了解他或她在组织、内容或写作习惯方面如何满足技能要求？
基于标准的评分系统
与字母或百分比不同，许多中小学采用了基于标准的评分体系，采用1-4分制。这个1-4分制将学术科目分解为内容领域所需的特定技能。虽然这些小学和中学使用的基于标准的评分在其成绩单术语上可能有所不同，但最常见的四分制量表表示学生的成绩水平，包括：
- 优秀或以上级别（4）
- 精通或达到等级（3）
- 接近熟练程度或接近等级（2）
- 远低于熟练程度或低于等级（1）
基于标准的评分系统可以称为基于能力、基于掌握、基于结果、基于绩效或基于熟练程度的评分系统。无论使用哪种名称，这种形式的评分系统都符合《英语语言艺术、文化和数学共同核心国家标准》（CCSS），该标准于2009年制定，50个州中有42个州采用了该标准。自采用该标准以来，几个州已退出使用CCSS，转而制定自己的学术标准。
框架细节等级技能
这些CCSS识字和数学标准是在一个框架内组织的，该框架详细说明了K-12年级各年级的具体技能。这些标准为管理人员和教师制定和实施课程提供了指南。CCSS中的每项技能都有一个单独的标准，技能进步与等级水平挂钩。
尽管CCSS中有“标准”一词，但高年级（7-12年级）基于标准的评分尚未得到普遍采用。取而代之的是，这一级别仍在进行传统的评分，大多数中学和高中使用字母分数或基于100分的百分比。以下是传统的成绩换算表：
- 发表于 2021-09-08 01:15
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- 分类：教育
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