我们耳边最早听到的诗歌往往是摇篮曲,是父母为安抚婴儿入睡而唱的轻柔、重复、平静的歌曲。两部经典作品包括“摇滚再见宝贝”(1805)和“嘘,小宝贝”,也被称为“模仿鸟之歌”(美国传统,可能是18世纪)。
有些童谣实际上是歌曲,意味着父母和孩子之间的手拍手,标志着诗的节奏。当然,这首歌的原作是“拍拍蛋糕,拍拍蛋糕,面包师傅。”
一些童谣伴随着一系列有触觉的动作,如《这只小猪》(1760)中的用婴儿的脚趾做游戏,或如《小蜘蛛》(1910)中的教幼儿手指灵巧。
这些童谣教孩子们如何用童谣作为数字名称的助记符,如“一,二,扣上我的鞋”(1805年)和歌曲“这位老人”(1906年)。
许多传统的童谣来自古老的谜语,用双关语和隐喻来描述它们的答案,例如,“Humpty Dumpty”(1810),其主题当然是鸡蛋。
与谜语一样,寓言也使用双关语和隐喻,但寓言不是用来描述听者猜测的主题,而是叙事,讲述的故事通常教导道德(如伊索的原始寓言)或用动物来代表人。即使是像“Itsy Bitsy Spider”(1910)这样简短的押韵也可以被认为是一个寓言,教导人们坚持不懈的美德。
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