分类法允许作者以一种有组织的方式收集思想,特别是当作者的思维障碍可能会袭来时。它在识别和说明不同类型、种类和方法时特别有用。分类作品本身可以成为散文或文章,也可以用作更长时间的写作前练习,例如为小说作品开发角色。
"While classification has been used...as a method for organizing essays and paragraphs, classification and other traditional methods of organization [also] have come to be used as tools of invention, of systematically exploring subjects in order to develop ideas for an essay." — David Sabrio制作意识流列表是探索主题的一种有用方法。不要让自己停顿几分钟,只要写下你脑海中关于这个话题的任何想法。也不要审查你自己,因为切线可能会作为令人惊讶的细节而派上用场,包括或引导你走上一条你可能从未发现的发现之路。
如果你喜欢视觉效果,请使用思维图方法,在页面中间写主题,并将概念与它以及你写下来的任何东西连接起来,向外辐射。
这些类型的写作前练习让你的大脑专注于这个主题,这样你就不必担心那空白的白页,而写作前练习可以成为我的一种资源,有时你可能会觉得自己被某个方向卡住了。拥有一个“残片”文档也可以帮助你存储你喜欢但不太合适的段落或词组。当你意识到将它们从草稿文件中删除有助于你整体推进时,重新定位它们比删除它们感觉更好。
以主题句开始你的分类段落,让读者知道段落的内容。这可能包括您正在分类的项目列表。接着用一些句子来说明小组中的项目是如何相似的,它们是如何不同的,或者给出一些关于它们是如何使用或被观察的说明。以结束语结束。如果这一段是一篇文章的导言,请确保文章顺利过渡到主体部分。
当将一篇文章扩展为分类文章时,请使用上面提到的分类段落作为介绍段落。添加三个或更多正文段落。每一个都将采取不同的类别,并探讨其优势和劣势。最后,一个结论段落将总结正文段落,并可能判断哪一个是更好的选择。
分类演讲不同于段落或文章。在这样的演讲中,演讲者可能在寻找有组织地告诉听众一些事情的方法。扶轮建议其社员发表演讲,作为向其他社员介绍自己的方式。
关于组织思想的一些建议:
这50个主题建议应该能帮助你发现一个你特别感兴趣的主题。如果50个还不够,试试“400个写作主题”
以下是一些从表格中获得灵感的示例:
...任何事件、经历、人或其他任何东西。物品按需要或偏好分类: 新闻文章:包含突发新闻、信息、事件、公众关注的事件、不久的将来会发生什么或一个热门话题的文章。它可能包含照片、图表、访谈、辩论等。它的目的是报...
关键区别:一个段落是一组句子,这些句子通常是关于一个相似的主题。另一方面,一段话是一篇课文的节选。这个节选基本上是文本的一部分,可以包括一个段落的一部分,也可以包括原文中的一个或多个段落。 “段落”和...
分类是一种通过将具有共同特征的人、对象或思想安排到特定的类别或群体来发展文章的方法。在你确定了一篇分类论文的主题,并通过各种写作前策略对其进行了探索之后,你应该准备好尝试初稿。下面是如何发展和组织一...
...个粗略的提纲的开头,或者尝试写一个包含论文的介绍性段落。你的暂定论文可能会比你在论文的最终版本中包含的论文更不优雅。例如,这里有一位学生的早期努力:尽管他们都会演奏打击乐器,鼓手和打击乐手是非常不同的...
...30个主题中的每一个,以揭示你自己的原始类比。 50个分类主题 你准备好组织了吗?如果是这样,你可能会将分类原则应用于这50个主题中的一个,或者应用于你自己的一个全新主题。 50个因果主题 如果要有效地说明重要...
...个列表可能会给你一些关于隐喻的想法,甚至可能给你的段落或文章一个方向。然后列出可能与主题或对象相关联的动词。这将帮助你拥有比“嗡嗡作响”动词更多的多样性,并保持写作和意象的描述性和主动性。 在你的头脑...
段落分隔符是一个单行空格或一个缩进(或两者兼有),用于标记正文中一个段落和下一个段落之间的分隔。它也被称为平局休息。传统上,段落中断是指在一段文字中从一个想法过渡到另一个想法,在对话交流中从一个演讲...
...众为论文的发展做好准备。也称为开场白、导语或介绍性段落。 Brendan Hennessy说,为了使介绍有效,它“应该让读者相信你要说的话值得密切关注。” 词源学 拉丁语中的“带进来” 实例和意见 “除了吸引读者并帮助他...
五段作文是一种散文作文,遵循规定的格式,包括导言段落、正文段落和结束段落,通常在小学英语教育期间教授,并在整个学校教育期间应用于标准化测试。 学习写一篇高质量的五段式短文对于早期英语课堂的学生来说是...
...始,记下每一段的例子和支持性研究,然后根据提纲构建段落。你可以从每一段写一行开始,然后返回并填写更多信息、示例和研究,或者从第一个主要段落开始,一个接一个地完成,包括你起草的研究和引用。不管是哪种方式...