在作文中，分析是一种解释性写作形式，作者将一个主题分成几个要素或部分。当应用于文学作品（如诗歌、短篇小说或散文）时，分析包括仔细检查和评估文本中的细节，如批评性散文。也许你们会讨论主题、象征意义、作品整体的有效性或人物发展。你将使用正式的写作风格和第三人称的观点来陈述你的论点。

作为作者，你将提出一个主题来分析周围的文学作品，然后在故事中找到支持证据，并在期刊文章中进行研究，例如，为你的论点提供依据。例如，也许你想讨论《哈克贝利·费恩》中自由与“文明”的主题，分析讽刺作家乔纳森·斯威夫特对当时政府的批评的有效性，或者批评欧内斯特·海明威对其女性角色缺乏深度。你将制定你的论文陈述（你想证明什么），开始收集证据和研究，然后开始编织你的论点。

介绍

引言很可能是你在分析文章中写的最后一篇文章，因为它是你吸引读者的“钩子”；这会吸引他们的注意力。它可能是一段引语、一段轶事或一个问题。除非你把你的研究做好了，论文也写好了，否则你很可能找不到自己的目标。但是不要担心一开始就写这个。留一点时间，直到你的绘图真正开始。

主旨句

论文陈述，这就是你要证明的，将是你写的第一件事，因为它将是你需要在文本和研究材料中找到支持的东西。你可能会从你想调查的内容的大致概念开始，然后缩小范围，集中精力，开始你的初步研究，写下你的想法，并概述你想如何陈述你的观点和证据。它将出现在钩子后面的介绍中。

例证

没有文本中的例子，你的论点就没有支持，因此你正在研究的文学作品中的证据对你的整个分析论文至关重要。保留你可能想引用的页码列表，或者使用荧光笔、彩色便笺，无论什么方法都可以让你在文章中引用和引用证据时快速找到证据。您可能不会使用您在支持中找到的所有内容，这没关系。使用几个很好的例子来说明问题，要比在一堆琐碎的例子中倾倒更有效。

在准备分析时，请记住两个短语：“给我看”和“那又怎样？”即“给我看”（或“指出”）你认为文本（或演讲、电影或你正在分析的任何内容）中的重要细节，然后，关于每一点，回答问题，“那又怎样？”

• 每一个的意义是什么？
• 该细节会产生（或试图产生）什么影响？
• 它如何影响（或试图影响）读者的反应？
• 它是如何与其他细节协同工作来创造效果和塑造读者的反应的？

“那又怎样？”问题将帮助你挑选最好的例子。

来源

你可能需要在文章的末尾有一个引用作品、参考书目或参考资料页面，并根据现有的风格指南进行引用，如MLA、美国心理协会（APA）或芝加哥风格手册。通常，它们将按源作者姓氏的字母顺序排列，包括作品标题、出版物信息和页码。如何标点和格式化引文将在作为作业一部分的特定指南中详细说明。

在你进行研究时，对你的信息来源保持良好的跟踪将节省你在整理这一页（以及论文中的引文）时的时间和挫折感。

写作时

在写一篇分析性文章时，你的每一段都有一个支持你论文的主题。如果一张空白页吓唬着你，那就从提纲开始，记下每一段的例子和支持性研究，然后根据提纲构建段落。你可以从每一段写一行开始，然后返回并填写更多信息、示例和研究，或者从第一个主要段落开始，一个接一个地完成，包括你起草的研究和引用。不管是哪种方式，你都可能要把整件事重读几遍，把论点不完整或薄弱的地方充实起来，并在复习的过程中不时地修改句子。

当你认为你已经完成了草稿，大声读出来。这将发现省略的单词、笨拙的措辞和太长或重复的句子。然后，最后，校对。计算机拼写检查器工作得很好，但它们不一定能在你不小心为“be”键入“bet”的地方进行检查。

你会希望你的所有段落都能支持你的论文陈述。注意你的话题，把那些句子删掉。如果你不想完全删除它们，请将它们保存到不同的论文或文章中。不过，要把你的草稿放在你一开始所说的主题上。

结论

如果在作业中有指导，你的分析文章可能会有一个总结论文和要点的总结段落。你的介绍性钩子可能会在结论中再次出现，甚至可能会有一个转折，使文章回到完整的循环中。