研究中的次要来源
与研究活动中的主要来源不同，次要来源由其他研究人员收集和解释的信息组成，并记录在书籍、文章和其他出版物中。
Natalie L.Sproull在她的《研究方法手册》中指出，次要来源“不一定比主要来源更糟糕，而且可能非常有价值。次要来源可能比主要来源包含更多关于事件更多方面的信息。”
然而，最常见的情况是，第二来源是一种跟踪或讨论研究领域进展的方式，其中作者可以使用他人对某个主题的观察来总结他或她自己对该问题的观点，从而进一步推进论述。
主要的，重要的(primary)和辅助数据(secondary data)的区别
在证据与论点相关性的层次结构中，原始文件和事件的第一手记录等主要来源为任何给定的主张提供了最有力的支持。相比之下，次要来源为主要来源提供了一种备份。
为了帮助解释这一差异，Ruth Finnegan在其2006年的文章“使用文件”中将主要来源区分为“提供研究人员原始证据的基本和原始材料”。次要来源虽然仍然非常有用，是由其他人在事件发生后或关于某个文件编写的，因此，只有在消息来源在该领域具有可信度的情况下，才能用于进一步论证。
因此，一些人认为，二次数据既不比一次数据好，也不比一次数据差——它们只是不同而已。Scot Ober在《当代商务沟通基础》中讨论了这一概念，他说：“数据的来源不如其质量及其与特定目的的相关性重要。”
二次数据的优缺点
二次数据源也提供了与一次数据源不同的独特优势，但Ober认为主要数据源是经济数据，即“使用二次数据比收集一次数据成本和时间更低。”
不过，次要来源也可以为历史事件提供后见之明，通过将每个事件与同时发生在附近的其他事件联系起来，提供上下文和缺失的叙述片段。在对文件和文本的评估方面，次要来源提供了独特的视角，就像历史学家对《大宪章》和《美国宪法权利法案》等法案的影响所做的那样。
然而，奥伯警告研究人员，二次数据来源也有一定的缺点，包括质量和缺乏足够的二次数据，甚至说“在评估数据是否适合预期用途之前，不要使用任何数据。”
因此，研究人员必须审查与该主题相关的第二来源的资格。例如，水管工撰写有关语法的文章可能不是最可靠的资源，而英语教师则更有资格对该主题进行评论。
- 发表于 2021-09-21 11:18
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