在文学研究和文体学中，前景化是一种语言策略，旨在引起读者对某些语言特征的注意，从而将读者的注意力从所说的内容转移到如何表达。在系统功能语言学中，前景化指的是文本中与背景形成对比的突出部分，它为前景提供了相关的语境。

语言学家M.A.K.韩礼德（M.A.K.Halliday）将前景化描述为动机突出，并给出了定义：“语言突出现象，即文本语言的某些特征以某种方式突出”（韩礼德1977）。

前景化是捷克语“aktualizace”的一个翻译，布拉格结构主义者在20世纪30年代引入了前景化的概念。阅读

文体学中前景化的例子

文学文体学或写作中独特风格的研究通过分析前景化对作品整体的影响来看待前景化的作用。换句话说，前景化如何影响作品的构图和读者的体验？这些摘录自关于这一主题的学术著作，试图定义这一点。

• “前景化本质上是一种在语言中“制造奇怪”的技术，或者从什克洛夫斯基的俄语术语Ostrannie中推断出来，这是一种在文本构成中“陌生化”的方法……前景化模式是否偏离规范，或者是否通过平行性复制模式，这是前景化作为一种文体特征的要点战略是，它应该在吸引人们注意自身的行为中获得显著地位，”（辛普森，2004年）。
• “罗特克的一首诗的开场白（因为前景化的存在）排名很高：'我知道铅笔无情的悲伤。'铅笔是人格化的；它包含一个不寻常的词，'无情'；它包含重复的音素，如/n/和/e/，”（Miall 2007）。
• “在文学中，前景化最容易与语言偏差联系在一起：违反规则和惯例，诗人通过这种规则和惯例超越了语言的正常交际资源，并将读者从陈词滥调的表达中解放出来，唤醒到一种新的感知力这是这种前景化最重要的例子，”（Childs and Fowler 2006）。

系统功能语言学中的前景化实例

从系统功能语言学的角度来看前景化呈现了一个稍微不同的角度，语言学家Russel S.Tomlin在下面的一段中描述了这个角度，它在一个小得多的尺度上看待这个装置。前景化的基本思想是，构成文本的从句可以分为两类。有些从句传达文本中最核心或最重要的思想，即那些应该记住的命题。有些从句以某种方式详细阐述了重要的思想，增加了特异性或语境信息有助于解释中心思想。

表达最核心或重要信息的分句称为前景分句，其命题内容为前景信息。阐述中心命题的分句称为背景分句，其命题内容是背景信息。例如，下面文本片段中的粗体从句传达前景化信息，而斜体从句传达背景信息。

这个片段是由她在一部简短的动画电影（Tomlin 1985）中目睹的个人回忆动作制作的。第1条传达了前景化的信息，因为它涉及到了此时话语的关键命题：“小鱼”的位置。气泡的状态及其运动在该描述中不太重要，因此其他条款似乎只是阐述或发展了第1条所包含命题的一部分。”（汤姆林，1994年）。

M.A.K.Halliday在系统功能语言学中对前景化进行了另一种描述：“大量的文体分析​前景化依赖于一个类似的过程，通过这个过程，潜在意义的某些方面在不止一个层面上得到了语言表达：不仅通过文本的语义、概念意义和人际意义，体现在内容和作者角色的选择中，而且还通过词汇学中的直接反映阿马尔或音韵学，”（韩礼德1978）。

来源

• 《罗特利奇文学术语词典》。劳特利奇，2006年。
• 《语言功能的探索》，爱思唯尔科学有限公司，1977年。
• 韩礼德，M.A.K.作为社会符号学的语言。爱德华·阿诺德，1978年。
• 《文学阅读：实证与理论研究》。彼得·朗，2007年。
• 保罗·辛普森：《文体学：学生参考书》。劳特利奇，2004年。
• 功能语法、教学语法和交际语言教学〉，《教学语法透视》，剑桥大学出版社，1994年。