什么是一个人的活跃词汇？(a person's active vocabulary?)

一个活跃的词汇是由一个人在说和写的时候容易使用和清楚理解的单词组成的。与被动词汇形成对比。...

一个活跃的词汇是由一个人在说和写的时候容易使用和清楚理解的单词组成的。与被动词汇形成对比。

马丁·曼瑟（Martin Manser）指出，主动词汇“由[人们]经常自信地使用的单词组成。如果有人要求他们编造一个包含这样或那样一个单词的句子，并且他们能够做到，那么这个单词就是他们主动词汇的一部分。”

相比之下，曼瑟说，“一个人的被动词汇是由他们知道其含义的单词组成的，这样他们就不必在字典中查找这些单词，但在日常会话或写作中不一定会用到这些单词”（企鹅作家手册，2004年）。

实例和意见

“积极词汇包括人们在日常生活中需要使用的所有词汇，并且对使用这些词汇与他人交流毫无保留。人们积极词汇的范围是他们社会文化地位和所从事的话语实践范围的独特反映。换句话说，它取决于人际关系的范围。”人的一生都是作为日常生活的一部分而存在的。除了经常接触专业或其他特殊知识类别的专业意义系统的人外，大多数人的主动词都是语言中的高频词，几乎不需要刺激就能在心理词汇中激活它们。它们是真实的dy用于传入和传出消息，没有明显的效果。”（David Corson，使用英语单词。Kluwer学术出版社，1995年）

“当老师告诉你不要用get这个词或找一个更好的形容词来代替nice时，他们是在鼓励你把被动词汇转换成主动词汇。”（劳里·鲍尔，词汇，Routledge，1998）
“作为一名作家，试着将你的大部分认知词汇转化为积极的词汇。为了进行转换，你必须确保观察你想要转移的每个单词的上下文、内涵和外延。”（阿德里安·罗宾斯，《分析作家：大学修辞学》。大学出版社，1996年）
“教育家认为，在交际任务中使用词汇比要求学习者记忆孤立的单词或让他们自己掌握词汇更有利于发展积极的词汇。”（Batia Laufer，《词汇的定量评估》）《实验不确定性：纪念艾伦·戴维斯的论文》，C.埃尔德等人主编，剑桥大学出版社，2001年）
“虽然研究一致认为词汇知识对培养阅读技能很重要，但它们也表明，通常是广泛阅读有助于培养广泛的词汇。”（Irene Schwab和Nora Hughes，《语言多样性》，《成人识字教学：原则与实践》，Nora Hughes和Irene Schwab主编，开放大学出版社，2010年）

“主动词汇显然由我们比被动词汇更了解的单词组成。同样的区别也适用于母语人士，他们也只主动使用他们熟悉的单词的一部分。词汇分级知识的另一个例子是，即使是母语人士，我们通常也只会我们以前听过或读过某个单词，但不知道它的意思。”（英戈·普拉格，《英语构词法》，剑桥大学出版社，2003年）

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