协作写作涉及两个或两个以上的人一起工作，以产生一份书面文件。也称为小组写作，它是商业世界工作的重要组成部分，许多形式的商业写作和技术写作依赖于协作写作团队的努力。

1990年，Lisa Ede和Andrea Lunsford出版了《单数文本/复数作者：协作写作的视角》，激发了专业人士对协作写作的兴趣，协作写作现在是作文研究的一个重要分支。

观察

“协作不仅利用不同人员的专业知识和精力，还可以创造出比各部分总和更大的成果。”-Rise B.Axelrod和Charles R.Cooper

成功合作写作的指导原则

当你在小组中写作时，遵循以下十条准则将增加你成功的机会。

1. 了解团队中的个人。与你的团队建立融洽的关系。
2. 不要认为团队中的一个人比另一个人更重要。
3. 设立一个初步会议来制定指导方针。
4. 就小组的组织达成一致意见。
5. 确定每个成员的职责，但考虑到个人的才能和技能。
6. 确定小组会议的时间、地点和长度。
7. 遵循商定的时间表，但要留有灵活性。
8. 向成员提供清晰准确的反馈。
9. 做一个积极的倾听者。
10. 对于样式、文档和格式问题，请使用标准参考指南。

在线协作

“对于协作写作，您可以使用各种工具，尤其是wiki，它提供了一个在线共享环境，您可以在其中撰写、评论或修改他人的作品……如果您需要为wiki做出贡献，请抓住每一个机会定期与您的合作者会面：您越了解您合作的人有了，和他们一起工作就越容易。。。

“你还需要讨论你将如何作为一个团队来工作。将工作分开……一些人可能负责起草，其他人负责评论，其他人负责寻求相关资源。”-珍妮特·麦克唐纳和琳达·克雷诺

合作写作的不同定义

“协作和协作写作这两个术语的含义正在讨论、扩展和完善；目前还没有最终的决定。对于一些批评家，如斯蒂林格、埃德、伦斯福德和莱尔德，协作是一种“共同写作”或“多作者写作”的形式，指的是两个或更多个人意识到的写作行为我需要共同努力来产生一个共同的文本……即使只有一个人真正地“写”了文本，另一个人的想法也会对最终文本产生影响，这就证明我们可以称这种关系和它产生的文本为协作。对于其他批评家，如马斯滕、伦敦和我自己，协作包括这些情况和其他因素因此扩展到包括写作行为，其中一个甚至所有的写作主体可能不知道其他作家，被距离、时代甚至死亡隔开。”-琳达·K·卡雷尔

andrea lunsford谈合作的好处

“我收集的数据反映了我的学生多年来一直告诉我的：……他们在小组中的工作，他们的协作，是他们学校经历中最重要和最有用的部分。简而言之，我发现的所有数据都支持以下主张：

1. 协作有助于发现问题和解决问题。
2. 协作有助于学习抽象概念。
3. 合作有助于迁移和同化；它培养跨学科思维。
4. 协作不仅能带来更敏锐、更具批判性的思维（学生必须解释、辩护、适应），还能加深对他人的理解。
5. 一般来说，合作会带来更高的成就。
6. 合作促进卓越。在这方面，我喜欢引用汉娜·阿伦特的话：“为了追求卓越，总是需要他人在场。”
7. 协作让整个学生都参与进来，鼓励积极学习；它集读、说、写、想为一体；它提供综合和分析技能方面的实践。”

女性主义教育学与合作写作

作为教育学的基础，合作写作是女权主义教育学的早期倡导者，从传统的、以哲学为中心的、独裁主义的教学方法的局限性中获得了一种喘息的机会。合作理论中的基本假设是：小组内的每个人都有平等的机会来谈判P。立场，但正如大卫·斯密特（David Smit）指出的那样，尽管表面上是公平的，但事实是，协作方法实际上可以被解释为专制，不能反映教室受控环境参数之外的条件。”-安德里亚·格林鲍姆（Andrea Greenbaum）

也称为：小组写作、协作创作

来源

• 安德里亚·格林鲍姆，《作文中的解放运动：可能性修辞》。纽约州立大学出版社，2002年
• Andrea Lunsford，“协作、控制和写作中心的理念”，《写作中心杂志》，1991年
• 琳达·K·卡雷尔，《一起写作，分开写作：美国西部文学的合作》。内布拉斯加州大学出版社，2002年
• Janet MacDonald和Linda Creanor，《在线和移动技术学习：学生生存指南》。高尔，2010
• 菲利普·C·科林，《工作中的成功写作》，第8版，霍顿·米夫林，2007年
• Rise B.Axelrod和Charles R.Cooper，《圣马丁写作指南》，第9版，贝德福德/圣马丁，2010年