文艺复兴是一场文化和学术运动，它强调对古典时期文本和思想的重新发现和应用，发生在欧洲c。公元1400年至1400年。1600文艺复兴时期也可以指欧洲历史上大致相同的时期。越来越重要的是要强调，文艺复兴有着悠久的发展历史，包括十二世纪文艺复兴等。

文艺复兴是什么？

关于文艺复兴究竟是什么构成的，仍有争论。从本质上讲，这是一场文化和知识运动，与社会和政治密切相关，发生在14世纪末至17世纪初，尽管通常仅限于15世纪和16世纪。人们认为它起源于意大利。传统上，人们声称这部分是受到佩特拉克的刺激，佩特拉克热衷于重新发现丢失的手稿，并强烈相信古代思想的文明力量，部分是因为佛罗伦萨的条件。

文艺复兴的核心是一场致力于重新发现和利用古典学问的运动，也就是说，从古希腊和罗马时代开始的知识和态度。文艺复兴的字面意思是“重生”，文艺复兴思想家认为，从他们自己到罗马陷落（他们称之为中世纪）之间的时期，与早期相比，文化成就有所下降。参与者希望通过对古典文本、考据和古典技巧的研究，既能再现古代的高度，又能改善同时代人的状况。这些经典文献中的一些仅在伊斯兰学者中保存下来，并在当时被带回欧洲。

文艺复兴时期

“文艺复兴”也可以指c。公元1400年至1400年。1600“高度文艺复兴”通常指c。1480年至公元前1480年。1520这个时代是动态的，欧洲探险家“发现”了新大陆，贸易方式和模式发生了变化，封建主义（迄今为止）衰落，科学发展如哥白尼宇宙体系和火药的兴起。其中许多变化部分是由文艺复兴引发的，比如刺激新金融交易机制的经典数学，或者来自东方的新技术促进了海洋航行。印刷机也得到了发展，使文艺复兴时期的文本得以广泛传播（事实上，这种印刷是一种促成因素，而不是结果）。

为什么这次文艺复兴不同？

古典文化从未从欧洲完全消失，它经历了断断续续的重生。八至九世纪是加洛林文艺复兴时期，十二世纪文艺复兴时期是一次重大文艺复兴时期，希腊科学和哲学回归欧洲意识，并发展了一种新的思维方式，这种思维方式将科学和逻辑混合在一起，称为经院哲学。十五世纪和十六世纪的不同之处在于，这种特殊的重生将学术研究和文化努力的元素与社会和政治动机结合在一起，创造了一场更广泛的运动，尽管这场运动有着悠久的历史。

文艺复兴背后的社会与政治

在整个十四世纪，或许更早，中世纪时期的旧社会和政治结构崩溃，新概念兴起。一个新的精英阶层出现了，他们有新的思维模式和想法来证明自己；他们在古典时期所发现的东西既可以作为道具，也可以作为强化的工具。现有的精英们与他们并驾齐驱，就像天主教会一样。意大利是文艺复兴的发源地，是一系列城邦，每个城邦都在为公民自豪感、贸易和财富而相互竞争。他们在很大程度上是自治的，由于地中海贸易路线，商人和工匠的比例很高。

在意大利社会的最高层，意大利主要法院的统治者都是“新人”，最近他们的权力地位得到了确认，并且拥有新获得的财富，他们渴望证明这两者。也有财富和渴望在他们下面展示它。黑死病夺去了欧洲数百万人的生命，使幸存者的财富也相应增加，无论是继承更多遗产的人数减少，还是仅仅因为他们可以要求增加工资。意大利社会和黑死病的结果使得社会流动性大得多，人们不断地渴望展示自己的财富。展示财富和利用文化强化社会和政治是那个时期生活的一个重要方面，当艺术和学术运动在15世纪初回到古典世界时，有很多赞助者准备支持他们的政治主张。

虔诚的重要性，正如通过委托贡品作品所证明的那样，也很强烈，基督教对试图将基督教思想与“异教”古典作家的思想联系起来的思想家产生了重大影响。

文艺复兴的传播

文艺复兴起源于意大利，传播到整个欧洲，思想不断变化和演变以适应当地条件，有时与现有的文化繁荣相联系，尽管仍然保持着相同的核心。贸易、婚姻、外交官、学者、艺术家之间的联系，甚至军事入侵，都有助于流通。历史学家现在倾向于将文艺复兴划分为更小的地理群体，如意大利文艺复兴、英国文艺复兴、北方文艺复兴（由几个国家组成）等。也有一些作品将文艺复兴视为一种具有全球影响力的现象，影响——并受到——东方的影响，美洲和非洲。

文艺复兴的结束

一些历史学家认为文艺复兴在15世纪20年代结束，有些则在16世纪20年代结束。文艺复兴不仅停止了，而且其核心思想逐渐转变为其他形式，新的范式出现了，特别是在17世纪的科学革命期间。很难说我们仍处于文艺复兴时期（正如你对启蒙运动所做的那样），因为文化和学习朝着不同的方向发展，但你必须从这里回到那时（当然，回到之前）。你可以说，随后出现了新的不同类型的文艺复兴（如果你想写一篇文章的话）。

文艺复兴的解读

“文艺复兴”一词实际上可以追溯到19世纪，此后一直备受争议，一些历史学家质疑它是否是一个有用的词。早期历史学家描述了与中世纪时代的一次明显的学术决裂，但近几十年来，学术界开始认识到，欧洲所经历的变化与其说是一场革命，不如说是一场进化。对每个人来说，这个时代也远不是黄金时代；一开始，这是一场由人文主义者、精英和艺术家组成的少数派运动，尽管它通过印刷传播得更广。尤其是在文艺复兴时期，妇女的受教育机会明显减少。现在不可能再谈论一个突如其来、瞬息万变的黄金时代（或者不再可能并被认为是准确的），而是一个不完全是“前进”的阶段，或者一个危险的历史问题——进步。

文艺复兴时期的艺术

在建筑、文学、诗歌、戏剧、音乐、金属、纺织品和家具等方面都有文艺复兴运动，但文艺复兴最著名的可能是它的艺术。创造性的努力被视为一种知识和成就，而不仅仅是一种装饰。艺术现在是基于对现实世界的观察，运用数学和光学来实现更高级的效果，比如透视。绘画、雕塑和其他艺术形式随着新人才开始创作杰作而蓬勃发展，欣赏艺术被视为有教养的个人的标志。

文艺复兴人文主义

也许文艺复兴最早的表现形式是人文主义，这是一种知识方法，在那些接受教育的人中发展了一种新的课程形式：人文主义研究，它挑战了以前占主导地位的学术思想。人文主义者关注人性的特征，关注人类试图掌握自然而不是发展宗教虔诚。

人文主义思想家含蓄而明确地挑战了旧的基督教思维方式，允许并推进了文艺复兴背后的新的知识分子模式。然而，人文主义和天主教会之间的紧张关系在这一时期不断发展，人文主义学习在一定程度上导致了宗教改革。人文主义也非常务实，为那些参与其中的人提供了在新兴欧洲官僚机构中工作的教育基础。值得注意的是，“人文主义者”一词是后来的标签，就像“文艺复兴”一样。

政治与自由

文艺复兴曾被视为推动了对自由和共和主义的新渴望——在关于罗马共和国的作品中重新发现了这一点，尽管意大利的许多城邦被个别统治者接管。这一观点受到了历史学家的密切关注，并在一定程度上遭到了拒绝，但它确实引起了一些文艺复兴思想家的鼓动，要求在今后几年中实现更大的宗教和政治自由。更为广泛接受的是，人们重新将国家视为一个有需要和要求的机构，将政治从基督教道德的应用中剥离出来，带入一个更为务实的、有人可能会说是迂回的世界，马基雅维利的工作就是一个典型的例子。文艺复兴时期的政治没有惊人的纯洁，只是一如既往地扭曲。

书籍与学习

文艺复兴带来的部分变化，或者可能是其中一个原因，是对前基督教书籍态度的变化。佩特拉克自称“渴望”在欧洲的修道院和图书馆中寻找被遗忘的书籍，他促成了一种新的观点：一种（世俗的）对知识的热情和渴望。这种态度传播开来，增加了对失传作品的搜寻，增加了发行量，进而影响到更多具有古典思想的人。另一个主要的结果是新的手稿贸易和公共图书馆的基础，以便更好地开展广泛的研究。印刷品通过更快、更准确地生产文本，使文本的阅读和传播发生了爆炸性的变化，并导致了构成现代世界基础的识字人口。