写对话时经常反复使用动词“say”。他说她说的话不仅是重复的，而且也不是很有描述性。在叙事写作中，为了更好地描述所报告的演讲和其他陈述背后的感受，使用有声动词和副词是很重要的。

有声动词和副词有助于为陈述、问题和回答提供动机，并向读者传达重要信息。每个有声动词和有声副词都有一个典型用法的简短描述，以及一个示例语句，说明如何用更具描述性的内容替换他说的她说的。

有声动词

有声动词提供关于陈述语气的信息。例如，有声动词“moan”表示某物是以低声抱怨的方式说的。这些有声动词根据所作陈述类型的一般指示进行分组。

突然说话

• 脱口而出
• 呼喊
• 喘息
• 断裂

示例：

• 艾莉森脱口而出了答案。
• 杰克对这一幕的反应是喘息。
• 我迅速回答了他的问题。

提供建议或意见

• 劝告
• 争论
• 小心
• 笔记
• 看到
• 警告

示例：

• 皮特告诫孩子们要小心。
• 老师注意到这个练习很难。
• 司机提醒乘客注意噪音。

大声

• 呼喊
• 吼叫
• 呼叫
• 哭泣
• 尖叫
• 呼喊
• 叫喊

示例：

• 她大声回答。
• 男孩们跳进冰冷的水中时尖叫起来。
• 当她的儿子被指控犯罪时，母亲不屑地大叫。

抱怨

以下四个有声动词常用来形容某人抱怨：

• 呻吟
• 呻吟
• 咕哝
• 咕哝

示例：

• 杰克咕哝着回答问题。
• 他咕哝得太厉害了，他们听不懂他的话。
• 我呻吟着说我受伤了。

用权威或命令说话

• 宣布
• 明确肯定
• 顺序

示例：

• 老师在周末宣布了考试结果。
• 简坚持自己作为选民的权利。
• 警察命令抗议者离开该地区。

声带副词

有声动词提供陈述方式的信息。声音副词通常用来提供关于说话人在陈述时的感觉的额外信息。例如，有声副词“Joywell”表示某事说得非常高兴。例如，他高兴地惊呼这个消息！表示演讲者在发言时感到高兴。与此相比，他傲慢地喊道，这条消息传达了关于演讲者非常不同的信息。

常见语音副词

• 爱慕地：表示对某人的尊敬例如：爱丽丝爱慕地注意到了他的衣服。
• 她愤怒地谴责了他的罪行。
• 她不经意地承认了自己的错误。
• 谨慎地，谨慎地例句：她谨慎地提到了额外的家庭作业。
• 例如：弗兰克愉快地同意做这项工作。
• 果断地：表明对陈述的信念例如：肯果断地回答了问题。
• 挑衅地表示对某事的挑战例如：彼得挑衅地嘲弄他的同学。
• 正式的：适当的，通过官方渠道示例：Josh向人事部正式投诉。
• 严厉的：表示批判性的判断例句：老师严厉地责骂孩子们。
• 温顺：表示安静、羞怯示例：詹妮弗温顺地咕哝着道歉。
• 攻击性：表示粗鲁示例：艾伦攻击性地论证了他关于学校教育的观点。
• 严厉地表示权威例句：老师严厉地说所有的报告都在星期五到期。
• 谢天谢地表示感谢例句：简谢天谢地接受了这份工作。
• 明智地：表示经验或智慧例如：安吉拉明智地评论了这一情况。