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用法语表示特定数量的

这是我的法语量课的第二部分。首先，阅读关于“du，de la和des”的内容，了解如何用法语表达非特定数量，因此您可以遵循本课的逻辑顺序。...

用法语表示数量-零，无，非任何-pas de

在用法语表达数量时，有很多东西需要记住。我们已经研究了如何表达非特定数量，du，de la，de l'，des，然后如何表达特定数量，数字和数量的表达式，现在是最后一部分：当没有，零，zip，没有！...

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  • 发布于 2021-10-12 10:38
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法国万圣节：法英双语故事

这段关于法国万圣节庆祝活动的对话将帮助你在上下文中练习法语词汇。...

如何最好使用“在上下文中学习法语词汇”课程(best use the "learn french vocabulary in context" lessons)

以故事的形式学习新词汇是记忆新词汇和在恰当的语境中学习语法的最佳方式。...

在海滩：一个简单的法英双语故事

许多人到法国旅游是为了欣赏它美丽的海滩。无论你喜欢阳光明媚的“蓝色海岸”、多风的海滩或“阿卡孔”、历史悠久的“诺曼底瘟疫”或布列塔尼荒芜多石的海岸，你都可以在旅行时选择大量的海水和海滩，无论是真正的还是虚拟的法国之旅。...

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  • 发布于 2021-10-12 10:40
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les chaussures是法语中的鞋子、靴子和人字拖

鞋子，鞋子，鞋子。。。我们都为他们疯狂。它们是唯一总是合身的东西。在法国，鞋子是一个非常重要的配件，经常会改变一套服装的整体氛围。...

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  • ngb5616
  • 发布于 2021-10-12 10:42
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与狂欢节有关的法语术语

狂欢节是一种一年一度的庆祝活动，在法语中被称为“狂欢节”（字面意思是“胖星期二”）或“狂欢节”。全世界都在庆祝它。...

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  • yoy42660
  • 发布于 2021-10-12 10:43
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je ne sais quoi，她拥有的那个无法定义的东西

“Je ne sais quoi”是一个法语习语，在英语中使用得如此之多，它已成为主要的英语词典。换句话说，它已经被英语同化了。...

法语学校级别和年级名称

从幼儿园到高等教育，年级和学校级别（小学、初中、高中）的名称从法语到英语都有很大差异。对于我们这些在美国或英国学校学习的人来说，用来描述教育经历要素的词汇也可能有很大的不同。例如，“学校”一词通常是école，但它也意味着“小学”，小学“学生”一词是écolier。在以后的年级和大学里，一个学生是学生。...

西班牙语数量形容词

除非你能用数字来回答，否则要回答像“多少？”这样的问题，你可能需要使用一个西班牙语的数量形容词。...

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  • nvx5278
  • 发布于 2021-10-12 10:45
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什么是自由写作？(freewriting?)

以下是无规则写作如何帮助我们克服写作障碍。...

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  • ry53807
  • 发布于 2021-10-12 10:52
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“时间”一词的成语和表达

下列习语和表达使用“时间”。每个习语或表达都有一个定义和两个例句，有助于理解这些带有“时间”的常见习语表达。一旦你学习了这些表达，就可以通过测试习语和表达来测试你的知识。...

日常汉语课：用汉语“when”

“when”的汉语短语是甚麼時候, 或什么时候 以简化的形式。为了安排商务或休闲会议，这是一个重要的中文短语。...

英语语法中动词的现在时

在英语语法中，现在时态是发生在当前时刻的动词的一种形式，由第三人称单数的基本形式或“-s”屈折表示，与过去时态和将来时态形成对比。...

用话语标记语将你的英语观点联系起来

一些单词和短语有助于发展想法并将它们相互联系起来。这些词和短语通常被称为话语标记语。请注意，这些话语标记大多是正式的，在正式语境中说话或在书面表达复杂信息时使用。...

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  • willawee
  • 发布于 2021-10-12 13:45
  • 阅读 ( 93 )

电话英语练习

对任何英语学习者来说，讲英语是最具挑战性的任务之一。有许多常用短语需要学习，但最具挑战性的方面是你看不见对方。...

每种英语时态的视觉解释

现在的简单表达是用来表达日常的例行公事和习惯。频率副词，如“通常”、“有时”、“很少”等，常与现在单数连用。...

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  • ix703171
  • 发布于 2021-10-12 13:57
  • 阅读 ( 147 )

如何使用可以/能够(use can / be able to)

“可以”和“能够”都用来表示能力和做某事的可能性“Can”和“Be-to”在英语中被称为情态动词。...

使用更广泛的词汇-esl教案

中级学习者教学中最大的挑战之一是鼓励学生在口语和写作时更加积极地使用新词汇。让我们考虑一下形容词的用法。学生们知道好与坏，快乐与悲伤，但他们会使用诸如一流、差、快乐与沮丧之类的形容词吗？有些人知道，许多人当然知道一些同义词，但这种知识往往是被动的。本课程计划的重点是帮助学生扩大他们的积极词汇使用。作为本课的主题，让我们使用幸福的概念。表达热情和喜悦的方式有很多，但它们在不同的情况下使用。本课程帮助...

过去分词和现在分词

英语中有两种类型的分词，每种类型都有不同的用法。...