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育成訓練と発展の間の主な違いは、育成訓練はいかなる組織の計画であり、従業員と仕事に関する技能に重点を置いており、発展は組織的な活動であり、注目されているのは人の全面的な成長である。
研修とは、従業員または受講者のスキルを育成するために組織された計画です。発展は組織的な活動として定義され、そのうちの1つの組織の従業員が学習し、成長します。トレーニングにより、従業員は特定の仕事に関する技術知識と技能を熟知します。発展は自己評価の過程である。訓練は労働者一人一人の能力の向上と向上を強調する。発展は順序を追って漸進的な過程であり、人の心の成長と成熟を体現している。
トレーニングは限られた短期学習過程である。従業員は自分のスキルを磨き、仕事の要求に応じて新しいことを知ることができます。発展は従業員の全面的な成長と人格形成に関する教育計画である。トレーニングは短期的なプロセスであり、主に現在に集中しています。発展は長期的な過程と呼ばれ、未来にも注目している。
研修員の動機は研修士です。彼は従業員を特定の仕事に的確に従事させるように訓練した。発展の原動力は人自身であり、発展は主に自分に有利であるからだ。訓練は仕事を導きとし、発展は職業を導きとするとも言える。トレーニングの目的は、従業員が新しい学習プロセスと仕事に必要な重要なスキルを身につけることです。発展の目的は、従業員に様々な状況と挑戦に対応する準備をさせることです。
訓練は人の技能を変える。このような発展は個人の全面的な変化をもたらした。トレーニングの時間が短く、多くの人が参加しています。発展の持続時間は長期的で、通常は一人を対象としています。トレーニングは主に技術と機械操作に関するガイドラインを指す。指導教育、哲学と理論概念を発展させる。
トレーニング | 発展する |
どの組織も、従業員の仕事に関するスキルに注目します。 | 人間の全面的な成長に注目する組織的な活動 |
目的 | |
仕事と能力 | 職業と可能性 |
動機 | |
練習生 | 自己 |
期間 | |
短期 | 長期 |
へんか | |
スキルレベル | 行動レベル |
水平 | |
低レベル学習 | 高度な学習 |
研磨剤 | |
テクニック | 人格 |
範囲 | |
狭い | より広範な |
トレーニングは、従業員に特定の仕事に関する技術知識とスキルを熟知させる計画として定義されています。トレーニングにより、受講者は仕事に必要な重要なスキルを学ぶことができます。「学んで得たもの」は訓練の過程とも呼ばれている。従業員が仕事の必要に応じて新しいことを知ることができます。
トレーニングは主に技術と機械操作に関するガイドラインを指す。これは約3~6ヶ月の短期的な過程です。訓練範囲は限られており、主に仕事を導きとしている。多くの組織は新兵が選ばれた後、彼らに対して異なる訓練計画を行った。彼らの任務と態度が組織のニーズを満たす政策とプログラムを理解するのに役立ちます。
研修は、新入社員が上司、部下、同僚とよりよく付き合うのに役立ちます。一人のスキルも変わりますトレーニングの目標は、計画や計画の使用を指導し、特定の個人能力を獲得したり、新しい慣例を教授したりすることです。研修会社の指導者や専門家を招聘することを指す。訓練は通常1つのグループで行われる。研修タイプには、入社研修、ロビー研修、実習研修、弟子研修、仕事研修、普及研修が含まれます。
発展は1つの組織の管理者として定義され、学習と成長の系統的、組織的、持続的な活動に傾いている。上級社員研修とも呼ばれています。職業を導くので、範囲が広いです。どの組織においても、発展はシステムのプロセスであり、管理者は理論と概念の知識を高めることを学びます。彼らの仕事の効率を高めた。
これは従業員の全面的な成長と人格形成に関する教育計画である。発展の目的は、従業員に様々な状況と挑戦に対応する準備をさせることです。発展は今を考えなければならないし、未来にも着目しなければならない。発展の持続時間は長期的で、通常は一人を対象としています。個人に全面的な変化をもたらします発展の原動力は人自身であり、発展は主に自分に有利であるからだ。「発展」の目的は、計画的かつ組織的な学習を通じてリーダーシップを向上させることです。
よく使われる発展方法には、指導、指導、交代、個案研究、会議訓練などが含まれている。組織の従業員チームは、テクノロジーの更新に伴ってアップグレードする必要があります。この方面で、発展は絶えず増加する技術に追いつくのに役立つ。また、このような発展は、個人従業員が組織内で管理スキルを身につけるのに役立ちます。異なる組織は、発展過程を通じて、従業員に機関が提供した仕事を処理するスキルを備えさせます。
トレーニングと発展は職能と管理の2つの異なる過程である。この2つの活動は、従業員のスキルと生産性を向上させることができますが、その範囲、目標、人数、方向、動機、行動方法、結果によって異なります。