学習とパフォーマンス

私たちは子供の頃から、パフォーマンスは学習の結果であり、学習はパフォーマンスに良い影響を与えると信じ込まされています。私たちの教育システムでさえ、この考えに基づいて設計されており、私たちの教育方法もこの考え方に影響を受けています。もちろん、私たちのパフォーマンスは主に学習の結果ですが、学習とパフォーマンスの関係は、これまで信じられてきたほど単純ではありません。学習が好ましくない形でパフォーマンスに影響を与えることがあります。学習とパフォーマンスの区別は、この単純な説明よりも深く、この記事で詳しく説明されています。

研究内容

学習は、学びたいという欲求と動機がある限り、人間の一生を通じて続くプロセスである。学習とは、新しいスキルを身につけ、未知の世界をより深く理解することであり、周囲の環境をよりよく理解する必要性を感じています。私たちは学習の過程で、心や脳が最大限に活用されることで成長し、発達します。

子供の頃、私たちはいつも勉強していました。先生による算数の授業だったり、ビデオゲームの遊び方だったり、サッカーボールをゴールに蹴り入れる正しい方法だったり。また、人間関係や他人との付き合い方、年長者への敬意なども学びます。学習とは、より賢く、より鋭くなることであり、試験でより良い点数を取るために概念を暗記することだけではありません。

パフォーマンス

パフォーマンスとは、学習によって達成されるものです。パフォーマンスとは、テストや状況での成績、あるいは仕事環境での生産性の高さです。パフォーマンスは、私たちが判断し評価できるアウトプットであり、パフォーマンスに対するネガティブな評価や、ポジティブな評価を望むことは避けようとします。試験で高い点数を取ると（成績優秀）、先生や親から褒められる。ですから、どんなことでもベストを尽くします。

パフォーマンスとは、目に見えるもの、測定可能なものです。業績不振は自己非難につながり、自尊心を低下させることになります。パフォーマンスは、私たちの生活の中で常に必要とされています。私たちは、医師、エンジニア、バスの運転手、配管工、電気技師などによる優れたパフォーマンスにのみ関心を寄せています。アスリートやスポーツマンは、キャリアを通じてより良いパフォーマンスを発揮するために努力しています。

学習とパフォーマンスの違いは何ですか？

-パフォーマンスは有形で測定可能であるのに対し、学習は無形のプロセスである。

-私たちの生活の中で、ほとんどの場合、学習はより良いパフォーマンスにつながりますし、教育制度でさえも、学習がより良いパフォーマンスにつながるという信念に基づいています。

-学習は、必要なときにパフォーマンスを発揮できる継続的なプロセスである。

-学習は、すべての人に同じレベルのパフォーマンスをもたらすとは限りません。