用例圖和活動圖的主要區別在於，用例圖有助於對系統和用戶交互進行建模，而活動圖有助於對系統的工作流進行建模。
UML代表統一建模語言。它與其他的編程語言不同，如C、C++、java等。它有助於建立軟件系統的圖形表示。面向對象是開發軟件解決方案最常用的方法。UML圖有助於表示面向對象的概念。這些圖表有助於概念建模，並使其更容易理解系統。有各種各樣的UML圖。其中兩個是用例圖和活動圖。
目錄
1. 概述和主要區別
2. 什麼是用例圖
3. 什麼是活動圖
4. 並列比較——用例圖與表格形式的活動圖
5. 摘要
什麼是用例圖(use case diagram)？
有兩種UML建模類型。它們是結構化行為建模。結構化建模描述系統的靜態特性，而行為建模描述系統的動態特性。用例圖是一個行為圖。
單個用例表示系統的高級功能。橢圓代表一個用例，名字寫在它裡面。參與者調用用例。它可以是一個人、另一個系統或一個組織，目標是使用該系統。此外，矩形代表系統邊界。
ATM的用戶案例圖如下所示。
圖01：用例圖
顧客是演員。他執行諸如支票餘額、存款和取款等用例。線表示客戶和用例之間的關聯。銀行是第二參與者，它執行的用例是用現金填充ATM機。此外，用例圖也可以表示依賴關係。
有兩個依賴項稱為include和extends。當一個用例需要另一個用例的支持時，這兩個用例具有依賴關係“include”。要取款，系統應首先驗證餘額。因此，它是一個include依賴項。在核對餘額、存款或取款後，客戶可以打印收據。這不是必要的，但有可能。因此，這些用例和打印回執用例具有依賴性“擴展”。總的來說，用例圖有助於對系統的上下文進行建模。
什麼是活動圖(activity diagram)？
活動圖是另一個行為圖。它類似於表示從一個活動到另一個活動的流程圖。活動是系統的各種操作。此圖提供了系統的高級視圖。學生管理活動圖示例如下。
圖02：活動圖
圖從初始節點開始。第一步是查看學生詳細信息。在那之後，有一個條件。菱形符號表示條件。它檢查學生是否存在。如果學生是新來的，那麼步驟是為新學生創建記錄。
此外，如果學生已經存在，還有另一個條件來檢查學生是否還在學習。如果沒有，可以刪除學生記錄。而且，如果學生還在學習，那麼就可以更新記錄。
創建、更新和刪除使用連接符號連接在一起的記錄。此符號將多個動作組合為一個。最後，可以查看學生的詳細信息。結束符號表示流程的完成。這是一個示例活動圖。
用例圖(use case diagram)和活動圖(activity diagram)的區別
用例圖表示用戶與系統的交互。另一方面，活動圖表示系統中類似於流程圖的一系列操作或流控制。用例圖有助於對系統和用戶交互進行建模，而活動圖有助於對系統的工作流進行建模。這是用例圖和活動圖之間的主要區別。
總結 - 用例圖(use case diagram) vs. 活動圖(activity diagram)
用例圖和活動圖是描述系統動態特性的行為UML圖。用例圖和活動圖的區別在於，用例圖有助於對系統、用戶交互進行建模，而活動圖有助於對系統的工作流進行建模。這些圖表提供了多種優勢。它們有助於對業務需求建模，並對系統的功能有更高層次的理解。
