蒙臺梭利(montessori)和施泰納(steiner)的區別

蒙臺梭利vs施泰納

教育是個人生活的基石。每一位家長都希望自己的孩子得到最好的教育。然而，當涉及到在蒙臺梭利和施泰納教育體系之間進行選擇時，會有點左右為難，因為大多數家長都不知道這些教學方法的特點。事實上，施泰納和蒙臺梭利都有許多相似之處，比如用尊敬和尊重的態度對待兒童，以充分發揮他們的內在潛力。本文將對蒙臺梭利和施泰納運動進行更深入的研究，以使家長能夠在這兩種不同的教育體系中做出選擇。

蒙臺梭利

蒙臺梭利的教育體系遵循了瑪麗亞·蒙臺梭利博士的哲學，她恰好是意大利第一位女醫生。她也是一位教育家，對意大利推行的教育制度感到失望，這種制度似乎是為工人們準備工廠，而不是鼓勵孩子們根據自己的個性和潛力成長。她創辦了第一家蒙臺梭利學院，她更喜歡稱之為兒童之家而不是學校。她的思想後來擴展到蒙臺梭利教育體系，這是眾所周知的。

施泰納

施泰納教育體系的功勞，通過華爾道夫學校表現出來，歸於魯道夫·施泰納，他是奧地利的一位教育家。施泰納課程旨在幫助提高兒童的注意力水平，並使兒童在身體和情感上做好接受教育的準備。每一個孩子都被視為一個社會和精神存在，學校課程被視為一種工具，幫助孩子在不同的發展階段。兒童的學業成就是從兒童與年齡相適應的社會、情感和精神發展的角度來看待的。

蒙臺梭利vs施泰納

•與蒙臺梭利相比，施泰納向孩子們介紹學術課程的時間要晚得多。

•在施泰納教育體系中，書籍被認為是必要的，但並不令人愉快。

•與蒙臺梭利相比，施泰納更像是一種教師指導的體系，鼓勵兒童自主學習。

•蒙臺梭利系統跟隨孩子，孩子決定他想學什麼。

•在靈性方面，蒙臺梭利比施泰納的教育體系更為靈活，因為它適應了兒童的要求。另一方面，施泰納系統強調人性，因為它認為孩子必須理解它才能學習宇宙的運作。

•蒙臺梭利兒童玩旨在教會他們概念的玩具。

•施泰納利用孩子們的想象力來決定自己的玩具。

•蒙臺梭利並不反對利用計算機和其他媒體對兒童進行教育，而施泰納在這一問題上態度僵化，不喜歡讓小孩子接觸媒體。

•華爾道夫學校更喜歡堅持魯道夫·施泰納提出的哲學。