心理学与教育心理学
心理学与教育心理学区别的关键在于教育心理学是心理学的一门分支学科。心理学可以简单地定义为人类的科学行为和行为。这门学科包含了一系列的分支学科，如变态心理学、社会心理学、发展心理学等等。教育心理学也是一门属于心理学主要学科的分支学科。教育心理学特别关注学习贯穿于人的一生。因此，心理学与教育心理学的主要区别在于，尽管心理学的视野更广，涉及到人类生活的方方面面，但教育心理学特别关注学习过程。本文的目的是对这两个术语进行理解，同时强调心理学和教育心理学这两个术语之间的区别。
什么是心理学(psychology)？
多年来，人类一直被人类大脑的能力所吸引，并由此建立了一门被称为心理学的学科。从这个意义上说，它可以被定义为对人类心理过程和行为模式的科学研究。1879年，威廉·冯特（Wilhelm Wundt）在德国建立了第一个实验室，后来被认为是心理学之父，他开始在实验条件下检验人类的思维和行为。
心理学是一门涉及面很广的学科。尽管在最初阶段，医学（生物学）和哲学为心理学作为一个领域的发展提供了基础，但现在它已经成为一门扩展得更广的学科，不仅影响到其他学科，而且也受到其他学科的影响，这凸显了它在学术和科学领域的不断变化和进步。它研究人类的发展、个性、畸形、教育、社会交往以及人类生活的几乎所有方面。
当我们学习心理学时，我们也会听到心理学流派。这些是指多年来在分析和研究人类生活时使用的不同方法。结构主义、功能主义、行为主义、精神分析、格式塔和人本主义心理学都是这些心理学流派中的一部分。
什么是教育心理学(educational psychology)？
教育心理学是专门研究人类学习的心理学分支学科。它探讨了动机、条件反射、记忆、智力、认知等多种主题。教育心理学家有兴趣研究个体在不同环境、不同环境下的终生学习过程。他们在这一领域采取了认知和行为的方法。教育心理学学科的理论来源于行为主义、格式塔心理学、人本主义心理学和功能主义。特别是巴甫洛夫提出的经典条件反射行为主义理论和斯金纳的操作性条件反射理论，因其适用于现实生活和教育相关过程而受到教育心理学界的广泛关注。不同的心理学流派和行为主义者提出了不同的理解过程。
心理学(psychology)和教育心理学(educational psychology)的区别
•总而言之，心理学主要是研究人的心理过程和行为模式，而教育心理学是研究人的学习过程。
