这是一种刻板印象，但我们中的许多人都认为，科学家比其他人有点僵化，艺术性较差。另一方面，艺术家往往被认为不如我们其他人理性。有时被描述为大脑的左侧与右侧，或者简单地说是逻辑思维与艺术创造力，这两者通常被视为极为对立。

这篇文章最初出现在对话中。

神经科学已经表明，每个人在执行任何任务时都会使用大脑的两侧。尽管大脑活动的某些模式有时与艺术或逻辑思维有关，但这并不能真正解释谁擅长什么以及为什么。这是因为先天和后天的相互作用是出了名的难以理清的。但是，如果我们把大脑放在一边一段时间，只关注记录在案的能力，有没有证据支持逻辑与艺术的刻板印象？

心理学研究通过区分两种思维方式：收敛型和发散型，来解决这个问题。收敛思维的重点是分析推理和演绎推理，如智商测试中所测量的推理。然而，发散思维更是自发和自由流动。它注重新颖性，并通过任务来衡量，要求我们为问题生成多个解决方案。一个例子可能是思考新的、创新的熟悉对象的用途。

20世纪60年代进行的研究表明，趋同型思考者更有可能在学校里擅长理科。发散思维在艺术和人文学科中更为普遍。

然而，我们越来越认识到，收敛和发散的思维方式不需要相互排斥。2011年，研究人员对116名英国文科本科生进行了关于收敛发散思维和创造性问题解决措施的评估。研究发现，在这些措施中，艺术和科学组的能力没有差异。另一项研究报告，艺术、自然科学和社会科学本科生在不同思维方式上没有显著差异。然而，文科和自然科学的学生都认为自己比社会科学学生更有创造力。

顺其自然

实际上，研究表明，支持科学和艺术创造力的认知过程有相当大的重叠。“流动”的心理学概念，由Mih首创ály Cs公司í克森特米赫á莱伊在20世纪90年代描述了一种意识状态，在这种状态下，一个人在进行一项活动时完全被吸收和激发。在许多艺术和创意领域，流动体验与最高表现密切相关。

在科学和艺术思维中，视觉化和心理意象的使用也有很大的重叠。阿尔伯特·爱因斯坦、迈克尔·法拉第和尼古拉·特斯拉等伟大的科学家都报告说，他们在描述自己的思维过程时使用了心理意象。研究还发现，在许多科学“思维实验”的构建和评估过程中，心理意象起着核心作用，在这些实验中，科学家在心理上评估特定假设的含义。

也许更明显的是，这种心理意象在音乐创作、绘画和建筑设计中也具有强烈的特征。

刻板印象的力量

会聚和发散的思维能力并不一定是天生的。最近一项关于创造性刻板印象的研究要求个体在完成发散思维任务时，要么采用“古怪的诗人”的观点，要么采用“僵化的图书管理员”的观点。

那些想象自己是“古怪诗人”的人在创造性任务上的表现明显好于那些想象自己是“僵化的图书馆员”的人，这表明激活对创造性思维的刻板印象可以提高或抑制个人的表现。

尽管对逻辑和非结构化思维方式与创造力之间的关系存在着这样的先入之见，但不难找到不符合这种刻板印象的个体的例子。阿尔伯特·爱因斯坦是一位热衷于钢琴和小提琴演奏的音乐家，而诺贝尔奖得主理查德·费曼则是一位化名为“奥菲”的艺术家。音乐家布莱恩·梅、布莱恩·考克斯和格雷格·格拉芬都获得了理科博士学位。

科学家从事艺术的案例研究，反之亦然，往往被认为是不寻常的。然而，心理学家最近对诺贝尔科学奖获得者、英国皇家学会和美国国家科学院的成员以及美国公众报告的从事工艺美术活动的程度进行了全面的评估。他们发现，皇家学会和国家科学院的成员报告从事工艺美术活动的可能性几乎是普通公众的两倍。著名的诺贝尔奖获得者科学家报告此类活动的可能性几乎是前者的三倍。

这些发现清楚地表明，那种认为科学家和其他逻辑思考者不太可能具有艺术性或创造性的陈规定型观点是不正确的。正如爱因斯坦自己所说：“最伟大的科学家也是艺术家。”

科学与艺术思维神话的爆发对话

大卫·皮尔森（David Pearson）是安格里亚-罗斯金大学（Anglia-ruskinuniversity）认知心理学的读者，此前曾在德国阿伯丁大学（University of Aberdeen）和萨尔大学（University of the Saarland）工作。他是英国心理学会的特许心理学家和副研究员，也是实验心理学学会的成员。Doggygraph（Shutterstock）提供的图像。