父母希望他们的孩子得到最好的教育,因此,重点总是放在一所好学校的录取上。因此,学校和教学大纲非常重要。印度的两个重要董事会是I.C.S.E.和C.B.S.E.家长需要为孩子们选择合适的董事会。这两个董事会在印度都很受欢迎,因此,有时很难找出它们之间的差异。因此,两个委员会的教学大纲往往是比较,以达成一些决定。委员会所属的学校必须遵守委员会所述的教学大纲。
课程和书籍也由董事会规定。该委员会的教学大纲遵循螺旋模式。上节课教的基础课,下节课再教,但这次有更多细节。然而,介绍往往是重复的,这样学生就可以很容易地掌握内容。教学大纲的重点是语言和文学。因此,学生们应该自信地交谈;在美国和英国等国家更愿意接受高等教育的学生更喜欢辩论、辩论等。
I.C.S.E.代表印度中等教育证书。这是一项由印度学校证书考试委员会为标准10年级学生进行的考试。主题分为两部分。第一部分包括艺术、对社会有用的生产性工作、体育、道德和精神价值教育以及至少五至八年级的第三语言等课程。考生必须修完这些课程。
第二部分分为两组。第一组包括英语、第二语言、历史、公民和地理等必修科目。考生可以从数学、科学、经济学、商科、技术制图、现代外语、古典语言、计算机科学、环境科学和农业科学的任意两个科目中选择。第三组包括计算机应用、经济应用和商业应用等科目,学生可从中任选一个科目。在第一组和第二组中,外部和内部评估的权重为80:20。在第三组中,两者的权重相等。
I.S.C.代表印度学校证书。这是一种考试,由理事会进行的印度学校证书考试12年级。考试科目包括英语作为必修科目和选修科目清单。选修课程包括:地理、社会学、历史、物理、生物、化学、家庭科学等。
所有考生必须参加英语考试和三、四、五门选修课的考试。印度学校证书的成绩以十二班结束时的外部考试为基础。结果还考虑了对社会有用的生产性工作和社区的内部评估。
由于I.C.S.E和I.S.C.是为不同的年级设计的,这种差异很容易反映在它们所涵盖的科目的教学大纲中。十年级的教学大纲包含了广泛的科目,为学生提供了大量的信息和知识。12年级是高年级到10年级,因此教学大纲被设计为深入关注特定科目。12年级是非常重要的,在这次考试中取得的成绩在大学招生中很重要。这两个教学大纲都有自己的重要性,都有详细的细节。
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