教学大纲是指在一年或一学期的课程教学中所涉及的科目和材料。课程被定义为由在学校或大学任教的课程组成，并成为在其他地方可能改变的位置。

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什么是教学大纲(syllabus)？

教学大纲是指在一年或一学期的课程教学中所涉及的科目和材料。教学大纲是你作为中间人和替补学生之间的协议。教育部计划设立一个教育单元，并聘请合格的教育工作者，以表明教育方案正在利用他们对具体内容的最佳判断，将其纳入个别课程和每门课程的最佳教学方法。每一个课程大纲构成了教育者和她的替补之间关于课程内容、必要性、课程安排（包括复习）和课程日志的断言。每一位教师都很欣赏他们所教授的课程大纲在学术上的灵活性。

受教育机会是个人的权利和义务。您有权描述和展示您认为合适的课程，以及计划和教育这些课程的要求，如标题和列表描述所示，以及与您的领域或教学相关的最新信息和最佳教育实践。尽你最大的能力，你应该以能够接受替补学生的能力、先前的学习和计划的方式概述你的课程。教学大纲可以由考试委员会制定，也可以由管理或控制课程质量的教师安排。它可能是在纸框架或在网上。学校教学大纲有七个主要部分：教员资料、一般班级资料、课程目标、课程安排、评分和评估、学习资料和课程日历。

什么是课程(curriculum)？

课程被定义为由在学校或大学任教的课程组成，并成为在其他地方可能改变的位置。在教学过程中发生的全部替补遭遇。这个词经常暗指准则的一系列安排。或者从替身遭遇的角度，看导师或学校的教学目标。

在最近的一份报告中，Reys、Reys、Lapan、Holliday和Wa**an提到，教育计划是一种学习目标的安排，在整个K-12学校计划中，交叉解释了在特定时间点规划的算术实质和过程目标。教育项目是一个涉及多个层次的项目，这意味着当你安排一个单元时，你考虑的是你最基础的替补，另外还有那些战斗力最强的替补。每一个隐藏在你的教育计划中的问题都会被不同的人或聚会所发现和解决。教育模块可以通过教学内容、材料、资产和评估教学目标实现情况的程序来巩固替补学生安排的合作。

教育模块是一些课程的一部分，明确的，理解的，包括遮蔽的，拒绝的和附加的课程。既然教育课程是以询问为指导的，那么你就可以通过详述三到五个你认为可以触及到你想让你的替身学习的核心的控制性问题来开始你对教育模块的推理。通过将注意力集中在每一项调查上，你可以朝着更有意义和更合理的教育计划的方向前进。

主要区别

1. 教学大纲是指在一年或一学期的课程教学中所涉及的科目和材料。另一方面，课程被定义为由在学校或大学任教的课程组成的课程，并成为对其他人可能改变的位置的专有。
2. 教学大纲有一页的说明，其中包含了学生在整个学年可能涉及的所有主要模块和主题。另一方面，课程成为学院从书本和其他来源向学生传授的全部内容。
3. 课程例句如下：另一方面，教学大纲中的句子示例如下：；《无瑕受孕》的定义（1854年）和《教学大纲公告》（1864年）都是指向1870年议会的指南针。”
4. 教学大纲大多在学科内部和学生一定程度上有其规范性，而课程则贯穿于整个课程，包括不同的项目。
5. 教学大纲可能会因不同的教师而有所不同，他们希望以不同的方式进行教学，但每个人的课程设置总是相同的。

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