随着家长们对媒体上的种族歧视有了更多的了解，他们会面临一些艰难的抉择，有时需要在一瞬间做出决定。其中一个大问题是：当你大声地给一个孩子读故事，却遇到种族歧视时，你到底在做什么？

一天晚上，林赛·佩雷斯·休伯在给8岁的女儿读书时遇到了这种情况。那本书是《不要说谎，露西！》！，一个叫狼故事的男孩，讲的是一个有说谎问题的小女孩。在一个场景中，露西借了一个朋友的自行车，把它撞坏了。当她告诉她的朋友保罗发生了什么事时，她声称一个强盗跳到了她的前面，使她坠机。这是一个关于她的谎言的插图，想象中的强盗是棕色皮肤（与露西的黄色皮肤相对），穿着面纱、罩衫和凉鞋。

“这不是你在一个晚上在卧室里给孩子读书的时候所期待的，”加利福尼亚州立大学长滩分校的副教授胡贝尔（Pe Rez）说，他研究种族歧视，是种族歧视的共同作者：用批判的种族理论来回应日常的种族主义。我停止看书了(我女儿）感觉到有点不对劲。”

那么，你应该如何在儿童读物中，特别是在当下，解决这样的种族主义问题呢？首先，你必须确定它。

什么是微压缩(a microaggression)？

通常，儿童读物中的种族主义描写不是公开的，甚至不是有意的。这本书不会使用N字，也不会显示警方对嫌疑人的种族歧视。相反，这些描绘通常是微变形，这是一种日常的形式，主要是微妙的种族主义，自动和无意识地发生，佩雷斯胡伯说。它甚至可以是如此微妙的意外，但这并不意味着微压缩是无害的。

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微修饰语可能包括对一个人使用错误的代词。或者描绘一个穿着传统墨西哥服装的土匪。佩雷斯·休伯说，要确定一种微表达，就要寻找缺陷：人们谈论的方式是“少于”吗？例如，低收入者或移民是否被描述为生活在一个糟糕的社区？

“所有这些都是编码的，种族代理，”她说我们知道这些都是关于有色人种的。”

看看这本书的意象：有色人种仅仅是在一种负面的光线下被描绘出来的吗？黑人角色只出现在低收入社区的书中吗？一本关于移民的书是不是用文化刻板印象来描述人物？

P·E·胡贝尔指出了10种分析种族主义和性别歧视儿童书籍的快捷方法，这是亚利桑那大学种族间图书儿童委员会汇编的一席名单，其中还包括衡量人与人之间关系的技巧：白人人物拥有所有的权力并做出决定吗？有色人种和**扮演配角吗？它还建议检查一下作者和插画家的背景如果他们都不是少数民族的成员，为什么他们有资格写或说明这个主题？

所以你认定了种族歧视。现在怎么办？佩雷斯·休伯说，最简单的办法是完全摒弃种族主义书籍，但这也可能导致错失良机。下面是一些为你的下一个故事时间做准备的方法。

先复习这本书

在给孩子们读一本书之前，佩雷斯·休伯试着先复习一下。如果父母遇到了一些问题，也许书中有足够的好东西来证明读它是正确的。如果是这样的话，预筛选可以帮助父母提前计划当他们遇到种族歧视材料时该说什么。

当父母在故事中遇到种族歧视的事情时，最好的办法之一就是问他们的孩子他们是怎么想的，然后进行讨论。当佩雷斯·休伯看到墨西哥土匪的描述时，她想到了巴西教育家保罗·弗雷尔和他的教学方法——提出问题教育——一种通过提问来了解学生是否能自己解决问题的策略。

于是佩雷斯·休伯问女儿看到了什么。这名女孩是墨西哥一个传统舞蹈团的成员，该舞蹈团身穿浓密的睡衣和色彩鲜艳的大礼服，她认出了强盗的“服装”，她称之为“服装”。

“我说，‘如果这张照片是说强盗长得像这样，那它在说什么？’她马上就说，‘这是说拉丁美洲人是强盗，’”佩雷斯·休伯说她能自己解码这幅图像。作为父母，我们认为我们的孩子还太小，无法参与这些讨论，或者还太小，无法认识到差异。他们看电影。他们在网上看到东西。他们总是暴露在种族主义的图像和信息中。”

为孩子量身定做反应，然后与他们联系

解决儿童书籍中的种族主义问题的最佳方法与儿童有很大关系。他们能回答你的问题吗？他们能处理什么？什么让他们不安？多年来，佩雷斯·休伯和她的孩子们就这个话题进行了多次对话，所以她知道他们有讨论的基础。然而，某些话题可能不适合幼儿发展。

同样，如果孩子不能回答你关于书中问题的提示，解释问题。即使他们不能立即理解，这种解释也能帮助他们下次遇到种族主义者。

关于强盗的讨论结束后，佩雷斯·胡贝尔继续给女儿读书，她注意到她在哭。佩雷斯·休伯问她怎么了，女儿说：“我是拉丁裔，他们说我是土匪。”

“当一个种族微入侵发生时，我们可以看到它，”她说事情发生时，我女儿非常激动。我得花点时间帮她处理。这就是微表情所要做的，“孩子们可能不需要“微表情”的白话，但他们确实需要时间和空间来处理自己的情绪。

选书打基础

孩子们的Facebook育儿社区成员Kat建议，帮助孩子们理解书中的种族主义的一个方法是从不那么复杂的书开始。

“我认为最困难的是，儿童文学的写作往往是为了帮助儿童思考和接受非常复杂的情况，”凯特说然后再加上围绕种族主义、性别歧视和恐惧症的严重问题，这就造成了故事时间焦虑。”

凯特建议，选择一些以适合年龄段的方式处理种族主义等话题的书籍，比如邓肯·托纳蒂厄（Duncan Tonatiuh）的《分开永远都不平等》（Separate is Never Equal）。这本关于加州隔离学校的书可以成为围绕种族主义问题的对话的导语，帮助孩子们准备可能有更多问题内容的章节书。

在当下，找出正确的言行是一件很有挑战性的事情，但是解决这个问题对于教育孩子种族主义有很大的帮助。