在孩子们成长过程中，我们应该与他们进行艰难的对话，但我承认，教育我的儿子了解气候变化并不是我们的首要任务。我们讨论过死亡、残疾、精神疾病、种族主义、性别歧视、贫困和**暴力。所有这些都是他已经看到或经历过的，或在任何时候都可能接触到的重要而紧迫的事情。

气候变化让人觉得是一个遥远的问题，或者至少是一个他还不需要知道的问题。

但我需要停止那样想。现在需要注意。

我在当地报纸上读到这篇文章，文章说，60年后，我们生活在宾夕法尼亚州东部的气候将更接近阿肯色州琼斯博罗的“湿润的亚热带气候”。我们的冬天会越来越潮湿，夏天也会越来越干燥。我们的奶牛产奶量会减少。我们生产（和出口）电力的能力将受到影响。我们北方的树木会枯死，但我们没有合适的土壤成分来支持南方的品种。

所有这些都将在我儿子60多岁，我（理论上）的孙子和我同龄时发生。突然间，不跟他说就觉得不可能了。

不过，就像任何一个大的、复杂的、令人焦虑的话题一样，这不是你某天突然对他们说的那种话，“所以，我想是时候告诉你，我们是如何为你们这一代人毁灭世界了。”相反，这是一个你可以在他们年轻的时候就开始讨论的话题，随着他们年龄的增长，你可以在这个话题的基础上进一步发展，从更深层次上理解这个问题。

（哦，别等他们在学校里知道了。根据《科学》杂志2016年的一份报告，中位数的老师只花了1-2个小时在这个话题上，他们所教的可能并不完全准确。）

从基础开始

不需要直接跳到可怕的统计数字。孩子们在学习一些基本知识的同时，可以开始了解人类行为是如何影响大自然的。我们呼出的气体和植物吸入的气体是一样的（反之亦然）。谈谈我们如何一次又一次地使用同样的水和空气，以及保持清洁对所有生物和地球的健康是多么重要。

通过定期徒步旅行、野营、园艺和阅读有关动物、海洋和森林等主题的书籍，帮助他们培养对大自然的热爱。随着年龄的增长，他们可以开始理解“天气”和“气候”的区别，并开始形成自己的问题，你可以介绍适合年龄的资源，如美国宇航局的气候儿童网站。

诚实但乐观

一旦孩子们长大了，对气候变化有了基本的了解，就把注意力集中在积极的方面，即使你自己并不觉得特别积极。说明解决问题的第一步是意识到存在问题；多亏了许多有献身精神的科学家，我们有了大量可靠的信息，可以帮助我们开始扭转局面。

强调现在还不算太晚，世界各地的许多成年人正在共同努力解决这个问题。关注你的家人在家里能做的小事来支持这些努力。

让他们参与进来

孩子们天生就想帮忙，采取一些行动可以给他们带来希望，并在这个问题上赋予他们权力。

一起种一棵树以减少大气中的碳。帮助他们给国会议员写一封私人信件。教他们雨林的重要性，并为他们如何防止森林砍伐提供一些建议（这里是雨林联盟的一个很好的想法列表）。

环境意识行为模型

就像大多数育儿方法一样，影响孩子最有效的方法之一就是模仿我们希望从他们身上看到的行为。这包括明显的问题，比如回收，使用二手或可重复使用的物品，离开房间时关灯，调低恒温器，减少开车次数。

但也要确保向你的孩子展示公民参与是什么样的。支持你所在社区的绿色空间倡议，让你的孩子听到你打电话给你的代表，让他们参与环境政策。为他们树立这样一个榜样：每个人都要在家里、在社区、在更大的国家和全球范围内尽自己的一份力量，对这个问题拥有所有权。

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