从很多方面来说，中学阶段是青少年的过渡时期。6至8年级的学生在社交、身体和情感方面都发生了明显的变化。然而，中学也有助于学生在高中为更具挑战性的学术和更大的个人责任做好准备。

对于公立学校的学生（和他们的父母），在中学一年级的期望可能是一个突然的和苛刻的变化。教师不与家长沟通作业和截止日期，而是直接与学生沟通，期望他们负责完成任务，按时完成任务。

这没什么错，这是学生为中学到高中的过渡做准备的一部分，但对学生和家长来说都会有压力。关于深夜争先恐后地完成一个被遗忘的项目的故事比比皆是，这个项目在学生的成绩中占有很高的比例。

作为在家上学的家长，我们不必做出如此突然的改变，但明智的做法是利用中学时光为我们的学生准备上高中。

1.从引导学习过渡到自主学习

中学阶段最大的转变之一是让学生为自己的教育承担责任。正是在这段时间里，家长们应该调整自己的角色，从老师到促进者，让在家上学的青少年负责他们的学校生活。

虽然青少年开始向自主学习者过渡很重要，但记住他们仍然需要指导也很重要。在中学和高中期间，家长保持积极参与的辅导者是很重要的。您可以采用以下几种方法：

安排定期会议，让学生负责完成作业。在中学期间，计划每天与你的孩子或青少年会面，在8年级或9年级之前过渡到每周会面。在会议期间，帮助学生计划本周的日程安排。帮助她将每周任务分解为可管理的日常任务，并计划完成长期项目。

每天的会议也提供了一个机会来确保你的学生完成并理解了她的所有作业。青少年有时会因为将具有挑战性的概念推到一边而不是寻求帮助而感到内疚。这种做法通常会导致压力过大、不知所措的学生，他们不知道从哪里开始追赶。

预读。在学生的课本或指定阅读中，提前阅读（或略读）(你可能想使用有声读物、节本或学习指南。）提前阅读有助于你了解学生正在学习的内容，以便在他需要你解释困难概念时做好准备。它还帮助你提出正确的问题，以确保他正在阅读和理解材料。

提供指导。你的中学生正在学习对自己的工作负责。这意味着他仍然需要你的指导。他可能需要你就写作主题或研究项目提出建议。编辑他的文章或就如何设置他的科学实验提供建议可能会对你有所帮助。你可能需要写出前几张参考书目卡片作为例子，或者帮助他想出一个强有力的主题句。

当你过渡到期望学生独立完成项目时，模拟你期望学生的行为。

2.帮助学生提高学习技能

中学是帮助学生发展或磨练其独立学习技能的绝佳时机。鼓励她从学习技能自我评估开始，以确定优势和劣势。然后，努力改善薄弱环节。

对于许多在家上学的学生来说，一个薄弱环节是记笔记的技能。您的中学生可以在以下时间通过记笔记进行练习：

• 宗教服务
• 合作班
• 朗读时间
• DVD或基于计算机的课程
• 纪录片
• 独立阅读

中学生也应该开始使用学生计划表来记录自己的作业。他们可以在您的每日或每周会议期间填写计划表。帮助你的学生养成在他们的计划中包括每天学习时间的习惯。他们的头脑需要时间来处理他们每天学到的东西。

在学习期间，学生应该做以下事情：

• 仔细阅读他们的笔记，确保他们写下的内容有意义
• 查看他们课本中的标题和副标题，以重温当天的课程
• 练习拼写或词汇——举例说明单词或用不同颜色书写单词可能会有所帮助
• 制作自己的抽认卡，帮助他们记住重要的事实和细节
• 阅读任何突出显示的文本
• 大声朗读课文、笔记或词汇

3.让青少年参与课程选择

当你的学生进入青少年时期时，如果你还没有让她参与到课程选择过程中，那么就开始让她参与到课程选择过程中来。到了中学，学生们开始意识到他们如何学得最好。一些学生更喜欢大文本和彩色插图的书。其他人通过有声读物和基于视频的教学学习得更好。

即使你不愿意把选拔过程完全交给你的中学生，也要考虑她的意见。记住，在家上学的目标之一是教我们的孩子如何学习。这一过程的一部分是帮助他们发现如何学得最好。

中学阶段也提供了测试潜在课程的绝佳机会。当你发现自己在高中需要修改或改变课程时，你很难不觉得自己浪费了整整一个学期或更长的时间。

相反，让潜在的高中课程在中学进行试运行。你可以尝试中学版的课程，也可以在八年级时使用高中版的课程。如果合适的话，你可以在孩子的高中成绩单上写上，因为在8年级完成的高中水平课程将计入高中学分。

如果结果证明课程不适合你，你可以四处逛逛，选择更适合高中的课程，而不会觉得你已经失去了方向。

4.强化薄弱环节

因为中学阶段是一个过渡时期，他们自然提供了一个机会，在你希望学生落后的任何领域赶上你，并加强薄弱领域。

这可能是寻求治疗或学习最好的调整和适应学习挑战的时候，如书写困难或诵读困难。

如果你的学生仍然难以自动回忆数学事实，那么就练习，直到她能毫不费力地回忆起为止。如果他很难把自己的想法写在纸上，那就找一些创造性的方法来鼓励写作，让写作与你的学生相关。

专注于改善你发现的任何薄弱环节，但不要将其作为你一天学习的全部内容。继续为你的学生提供大量机会，让他们在自己的优势领域大放异彩。

5.开始超前思考

使用6年级和7年级观察你的学生。开始探索他的课外兴趣、才能和活动⁠—比如戏剧、辩论或年鉴⁠—这样你就可以根据他的技能和天赋来调整他的高中生活。

如果他对运动感兴趣，看看你的家庭学校社区有什么。通常，中学是孩子们搬家的时候，他们开始参加学校的运动队而不是娱乐联盟。因此，这是组建家庭学校团队的最佳时机。针对家庭学校学生的中学运动队通常都是指导性的，而且试训不像高中运动队那样严格，所以这是一个让新加入运动的人参与的好时机。

大多数大学和综合性学校将接受一些高中水平的课程，如代数或生物学，这些课程在八年级时选修，作为高中学分。如果你有一个学生已经准备好接受更具挑战性的课程，那么在中学学习一到两门高中学分课程是一个很好的机会，可以在高中阶段取得领先。

充分利用中学时光，从教师指导的小学到自我指导的高中，实现平稳过渡。