圣诞节购物对购物者和接受者来说都很有趣。当星期日的报纸在感恩节开始出现时，你的学生急切地看着中间的广告部分。为什么不创建一个“假装”的购物活动，利用学生的圣诞节热情，并将其转化为独立解决问题的学术行为？本课程计划以提供基于项目的学习的活动为特色。

课程计划标题：梦幻圣诞购物狂欢。

学生级别：4至12年级，取决于学生的能力。

目标

• 学生将在规定的预算内为家庭成员选择物品。
• 学生们将在“T形图”上收集选择，并对所花的钱进行完整的核算，包括销售税。
• 学生们将与同龄人分享他们的购物幻想。

该计划涉及数学和英语语言艺术标准。

数学

解决由整数构成的多步骤单词问题，并使用四个运算得到整数答案，包括必须解释余数的问题。用一个字母代表未知量的方程来表示这些问题。使用心理计算和评估策略（包括四舍五入）评估答案的合理性。

英语语言艺术

解释视觉、口头或定量呈现的信息（如图表、图表、图表、时间线、动画或网页上的交互元素），并解释信息如何有助于理解文本。

写出清晰连贯的文章，其中的发展和组织适合任务、目的和受众。

时间

三个30分钟的周期。在50分钟内，用15分钟进行热身，最后5分钟进行收尾。

材料

• 当地周日报纸上的购物插页
• 布置项目的T形图
• 每个家庭成员的计划表
• 剪刀、胶水和书写用具
• 该项目的准则
• 12英寸X 18英寸建筑用纸，用于文件夹、废纸和其他艺术用品

第一天

1. 预期集配对和共享。让学生与他人合作，分享他们的圣诞愿望清单。报告出来。
2. 展示并回顾T形图和量规。学生需要知道他们必须在预算之内。预算可以通过家庭成员的数量乘以50美元来创建。
3. 计划。让每个学生尽可能多地阅读他们的家庭成员。有时候，把他们（你的学生）放在组合中是个好主意，因为这会激励他们。对于自闭症谱系的学生，我也会为每个学生推荐一个页面。计划页面引导他们进行头脑风暴活动。这将有助于他们集中精力购物。
4. 让学生们和广告商们一起玩。让他们为每个家庭成员挑选一些东西，把它们剪下来，放进商业信封里。
5. 在铃响前五分钟办理登机手续。让每个孩子分享他们的选择：你为谁购物？到目前为止你花了多少钱？
6. 审查评估。你花了多少钱？四舍五入至最接近的美元或最接近的10。板上的模型。回顾已经完成的工作以及第二天要做的工作。

第二天

1. 复习。花点时间办理入住手续。你完成了什么？谁已经找到了他们所有的物品？提醒他们必须遵守预算，包括税收（如果你的学生理解乘法和百分比）。对于仍然只做加法和减法运算的学生，不包括销售税。根据学生的能力进行修改）。
2. 给学生时间继续他们的工作。你可能想和那些需要额外支持的学生联系，以确保他们不会受到阻碍。
3. 解雇前登记以检查进度。说明何时结束日期。你可以轻松地将这项活动分散在一周的剩余时间内。

最后一天

1. 介绍。给你的学生一个展示他们最终项目的机会。你可能想把他们挂在公告板上，给学生一个指针。
2. 陈述应该包括谁是他们家的成员以及每个人想要什么。
3. 提供大量反馈，尤其是表扬。这也是教学生学会给予反馈的好时机。只关注积极的反馈。
4. 返回带有分数和注释的量规。

评价和后续行动

后续行动是确保你的学生从这个过程中学到了一些东西。他们沿着所有的方向走吗？他们计算的税正确吗？

学生的成绩是以评分标准为基础的。如果你对它们的使用有所不同，那么很多从未获得A的学生在这个项目上都会获得A。我记得我在费城的学生获得第一个A所经历的令人难以置信的兴奋。他们努力工作，活该。