最近，我在社区学院编辑一个学生的故事，我在那里教新闻。这是一个体育故事，在某一点上有一句话来自费城附近的一支职业球队。

但这句话只是放在故事里，没有任何归属。我知道我的学生不太可能与这位教练进行一对一的面试，所以我问他从哪里得到的。

他告诉我：“我是在当地一家有线体育频道的采访中看到的。”。

“那么你需要把这段引语归于消息来源，”我告诉他。“你需要澄清的是，这段话来自一家电视网的采访。”

这一事件引发了两个学生经常不熟悉的问题，即归因和剽窃。当然，两者之间的联系在于，为了避免剽窃，你必须使用适当的归因。

归属

让我们先谈谈归因。任何时候，当你在新闻报道中使用的信息不是来自你自己的第一手原始报道时，这些信息必须归因于你发现它的来源。

例如，假设你正在写一篇关于你所在大学的学生如何受到油价变化的影响的故事。你采访了很多学生，征求他们的意见，并将其写进你的故事中。这是你自己原始报告的一个例子。

但假设你也引用了关于最近汽油价格上涨或下跌的统计数据。你可能还包括你所在州甚至全国每加仑汽油的平均价格。

你很可能从一个网站上得到这些数字，或者是像《纽约时报》这样的新闻网站，或者是一个专门关注这些数字的网站。

如果您使用该数据就可以了，但必须将其归因于其源。因此，如果你从《纽约时报》获得信息，你必须写下如下内容：

据《纽约时报》报道，在过去三个月里，天然气价格下降了近10%

这就是所需要的。正如你所见，归属并不复杂。事实上，新闻故事的归属非常简单，因为你不必像撰写研究论文或论文那样使用脚注或创建参考书目。只需在故事中使用数据的地方引用来源。

但是许多学生在他们的新闻故事中没有正确地描述信息。我经常看到学生们写的文章，里面都是从互联网上获取的信息，没有一篇是归因于这些信息。

我不认为这些学生有意识地试图逃避惩罚。我认为问题在于，互联网提供的数据量似乎是无限的，而且可以立即访问。我们都已经习惯于用谷歌搜索我们需要知道的东西，然后以我们认为合适的方式使用这些信息。

但记者有更高的责任。他或她必须总是引用他们自己没有收集到的任何信息的来源。（当然，例外情况涉及常识。如果你在故事中说天空是蓝色的，你不需要把这归因于任何人，即使你有一段时间没有向外看。）

这为什么如此重要？因为如果你没有正确地对你的信息进行归属，你将很容易受到剽窃的指控，这几乎是一名记者所犯下的最严重的罪行。

剽窃

许多学生对剽窃的理解不是这样的。他们认为这是一种非常广泛和经过计算的方式，比如从互联网上复制和粘贴一篇新闻报道，然后把你的署名放在上面，并将其发送给你的教授。

这显然是剽窃。但我看到的大多数剽窃案例都涉及到未能对信息进行属性化，这是一件更微妙的事情。而且，当学生从互联网上引用未经分配的信息时，他们往往甚至没有意识到自己在进行剽窃。

为了避免落入这种陷阱，学生必须清楚地了解第一手、原始报告和信息收集（即学生亲自进行的访谈）与二手报告（包括获取其他人已经收集或获得的信息）之间的区别。

让我们回到汽油价格的例子。当你在《纽约时报》上看到油价下跌10%时，你可能会认为这是一种信息收集的形式。毕竟，你正在阅读一篇新闻报道并从中获取信息。

但是请记住，为了确定汽油价格已经下跌了10%，纽约时报必须自己做报道，可能是通过与跟踪这类事件的政府机构的某人交谈。所以在这个案例中，最初的报道是由《纽约时报》完成的，而不是你。

让我们换个角度来看。比如说，你亲自采访了一位政府官员，他告诉你，汽油价格下降了10%。这是你做原始报告的一个例子。但即便如此，你也需要说明是谁向你提供了信息，即官员的姓名和他工作的机构。

简言之，避免新闻业剽窃的最佳方法是自己做报道，并将非自己报道的信息归为自己的信息。

事实上，在撰写新闻报道时，最好是在对信息的归属方面过多，而不是过少。对剽窃的指控，即使是无意中的，也会很快毁掉记者的职业生涯。这是一罐你不想打开的虫子。

仅举一个例子，当编辑们发现肯德拉·马尔从竞争对手的新闻媒体发表的文章中摘取材料时，她是Politico.com上一颗冉冉升起的新星。

马尔没有第二次机会。她被解雇了。

因此，当有疑问时，属性。